V. Raxmanova - Korreksion pedagogika va logopediya

O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi Nizomiy nomli TDPU Raxmanova V.S. Korreksion pedagogika va logopediya 100 - ta'lim Bilim sohasi: 1400 - o'qituvchilar tayorlash Bakalavriyat yo'nalishi: V142500 - Maktabgacha ta'lim va bolalar sporti Toshkent - 2007 ANNOTATSIYA «Korreksion pedagogika va logopediya» bakalavriat yo'nalishi: 5141700 - Maktabgacha ta'lim va bolalar sporti yonalishi talabalari uchun darslik sifatida yaratilgan. Ushbu yo'nalishning o'quv rejasida xuddi shu nomli kurs mavjud. Mazkur kitobda jismoniy yoki ruxiy rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalarning rivojlanish xususiyatlari, ulardagi nuqsonlarning kelib chiqish sabablari, turlari ko'rib chiqilgan. Maktabgacha yoshdagi rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalarga differensial va integratsiyalashgan, inklyuziv ta'limni tashkil etish yo'l, usul xamda tashkiliy formalari bayon etilgan. Kitob pedagogika oliy o'quv yurti Maktabgacha va oilaviy ta'lim yo'nalishi talabalari uchun mo'ljallangan. Undan kasb-xunarga yo'naltiruchi tashxis markazi xodimlari, pedagogik kasb-xunar koledji talabalari, maktabgacha tarbiya muassasalari xodimlari va defektologlar xam foydalana olishlari mumkin. Аннотация «Коррекционная педагогика и логопедия» создан в качестве учебника для студентов бакалавриата направления 5141700 - дошкольное обучение и детский спорт. В учебом плане данного направления имеется одноимённый курс. В книге рассматриваются категории аномальных детей, причины возникновения отклонений в умственном или физическом развитии у детей, особенности их развития. Излагаются методы, формы организации дифференцированного и интегрирорванного, инклюзивного обучения для детей дошкольного возраста с отклонениями в умственном ANNOTATION This manual-book is intended for students that studies physics and astronomy at universities pedagogical universities and institutes .The manual-book contains teaching materials for a bachelor degree that tell a course in the mathematical analysis. The book is written close to lectures' language as distinct from existing ...