Ahmad Yugnakiyning hayoti va ijodi modulini o'qitishda matn bilan isnlash texnologiyalaridan foydalanish

Ahmad Yugnakiyning hayoti va ijodi modulini o'qitishda matn bilan isnlash texnologiyalaridan foydalanish mavzusidagi BITIRUV LOYIHA ISHI BITIRUV LOYIHA ISHINING MUNDARIJASI KIRISH…… I BOB. AHMAD YUGNAKIYNING HAYOTI VA IJODI MODULINI O'QITISHDA MATN BILAN ISHLASH TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING NAZARIY MASALALARI 1.1. Ahmad Yugnakiyning hayoti va ijodi moduli taraqqiyotining ustuvor yo'nalishlari. 1.2. Ahmad Yugnakiyning hayoti va ijodi modulini o'qitishga doir innovatsiyalar va ilg'or xorijiy tajribalar. II BOB. AHMAD YUGNAKIYNING HAYOTI VA IJODI MODULINING O'QUV-USLUBIY TA'MINOTI 2.1. Ma'ruza matni 2.2. Modul yuzasidan keyslar to'plami, amaliy topshiriqlar, ishlanmalar 2.3. Nazorat topshiriqlari va mustaqil ta'lim yuzasidan ko'rsatmalar 2.4. Xulosa va tavsiyalar 2.5. Ilovalar Kirish Mаvzuning dоlzаrbligi. Mamlakatimiz istiqlolga erishgandan so'ng yurtimizda uzluksiz ta'lim tizimini takomillashtirish, uni jahon ta'limi standartlari darajasiga ko'tarish, shaxsni har tomonlama barkamol qilib voyaga etkazish, shuningdek, malakali pedagog kadrlarni tayyorlash davlat siyosatining ustuvor yo'nalishlaridan biri etib belgilandi. Zero, Respublikaning birinchi Prezidenti I.A.Karimov qayd etib o'tganidek: ta'lim-tarbiya - ong mahsuli, lekin ayni vaqtda ong darajasi va uning rivojini ham belgilaydigan, ya'ni xalq ma'naviyatini shakllantiradigan va boyitadigan eng muhim omildir. Binobarin, ta'lim-tarbiya tizimini va shu asosda ongni o'zgartirmasdan turib, ma'naviyatni rivojlantirib bo'lmaydi. Darhaqiqat, ma'naviyatimizning bir bo'lagi bo'lgan adabiyotimizni yanada rivojlantirish, xalqimizning asrlar davomida shakllangan milliy-ma'naviy qadriyatlarini tiklash, ajdodlarimiz tomonidan yaratilgan ma'naviy merosni o'rganish, mustaqillik mafkurasini badiiy ijod sohasida, ta'lim jarayonida yoshlarimiz ongiga singdirish bugungi kunning eng dolzarb vazifalaridan hisoblanadi. Mustaqillikning dastlabki kunlaridan boshlab, davlatimiz rahbariyati ta'lim tizimiga alohida e'tibor qaratdi. Mamlakatimizda kadrlar tayyorlashning milliy modelini amalga oshirish kun tartibidagi eng muhim masalalardan biriga aylandi. Ana shu maqsadni ro'yobga chiqarish uchun mamlakatimizda zamonaviy bilimlardan, ilg'or pedagogik texnologiyalardan xabardor bo'lgan yosh avlodni tarbiyalash, yuksak ma'naviy va axloqiy talablarga javob beruvchi yuqori malakali kadrlar tayyorlash milliy tizimini yaratish maqsadida «Ta'lim to'g'risida»gi Qonun va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» qabul qilindi. Milliy istiqlol g'oyasini vatandoshlarimiz shuuriga singdirish, yurt kelajagi - yosh avlodni barkamol shaxs qilib shakllantirishday oliyjanob vazifalar davlat dasturi darajasiga ko'tarildi. O'tmishda yaratilgan badiiy ijod namunalarining o'ziga xos xususiyatlarini, badiiy matnning turli ma'no nozikliklarini o'rganishda badiiy ijod ahlining, xususan, shoir va ijodkorlarning xizmatlari beqiyosdir. Shu bois alohida olingan ijodkorlar individual uslubi, asarlarning lingvopoetik xususiyatlarini badiiy matn orqali o'rganish ularning adabiyotimiz rivojiga qo'shgan hissalarini belgilashda muhim ahamiyat kasb etadi. Muhtaram Prezidentimiz aytganlaridek, «Adabiyot, so'z san'ati azaldan xalq qalbining ifodachisi, haqiqat va adolat jarchisi bo'lib keladi. Xususan, mustaqillik yillarida yurtimizda ma'naviyatimizning g'oyat muhim va uzviy qismi bo'lgan adabiyotni rivojlantirish, shoir va yozuvchilarimizning ezgu mehnatini qadrlash va munosib rag'batlantirish bo'yicha amalga oshirilayotgan ishlar o'z hosilini berayotgani, badiiy adabiyotimiz mavzular ko'lami jihatidan ham, janrlar ...