Quyosh va Yulduzlarda yuz beradigan reaksiyalar

O'zbekiston Respublikasi Xalq Ta'limi Vazirligi Navoiy davlat pedagogika instituti Fizika- matematika fakulteti Umumiy -fizika kafedrasi Fizika- astronomiya ta'lim yo'nalishi 4- kurs talabasi Rustamova Umitayning Mavzu: Quyosh va Yulduzlarda yuz beradigan termoyadroviy reaksiyalar Ilmiy rahbar: o'q. B.T.Bisenova NAVOIY-2011 yil REJA I. KIRISH I.1. Astronomiya fani va uning boshqa fanlar bilan aloqadorligi ASOSIY QISM. II.1. Oy va quyoshning asosiy fizik ko'rsatkichlari II.2. Quyosh va yulduzlar energiya manbai II.3. Neytrino astranomiyasi II.4. Quyosh va yulduzlarda ruy beradigan termoyadroviy reaksiyalar II.5. Quyosh teleskoplari II. XULOSA KIRISH Mustaqil O'zbekistonimizning jahon hamjamiyatining teng huquqli suveren davlati sifatidagi Yutuqlari qit'alar osha dunyoning turli mintaqalariga yetib bormoqda. O'zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimovning O'zbekistonni iqtisodiy rivojlanishi ustivor yo'nalishlarini Respublikamizning har bir fuqarosi qalbiga jo qilib, umidbahsh tuyg'ular sari bormoqdalar. Hozirgi paytda xalqimiz oldida turgan eng muhim vazifa, mustaqilligimizning iqtisodiy poydevorini mustahkamlab, jahonning eng ilg'or, rivojlangan demokratik davlatlari qatoridan joy olishdir. Bunday vazifalarni bajarishda ta'lim sistemasining Oliy ta'lim bosqichi ta'limining ahamiyati keskin ortishi shubhasizdir. Ta'lim kishining butun hayot yo'li davomida zarur bo'ladigan ko'nikma va madaniy saviyasini Yuksaltirib boradi, bilimga intilish va dunyoqarashni shakllantirishga olib keladi. Ma'lumki, Movarounnahrda astronomiya ancha rivoj topgan fanlardan edi. Bu yerdan yetishib chiqqan o'nlab vatandoshlarimizning o'z kashfiyotlari bilan jahon astronomiya fani tarixida o'chmas iz qoldirganliklaridan barchamiz faxrlansak arziydi. Bular ichida IX asrlarda fan va madaniyat markazi sanalgan, Bog'dod shahrida shakllangan «Donishmandlar uyi» («Ma'mun akademiyasi») da faol ishtirok etgan Muhammad al-Xorazmiy, Ahmad al-Farg'oniy, X asrda yashab ijod etgan Abu Mahmud Xo'jandiy, XI asrda Xorazmda Abu Rayhon Beruniy, Abu Nasr Mansur ibn Iroq, sal keyinrok Umar Hayyom (XI asr), Nasriddin at-Tusiy (XII asr) kabi buYuk Yurtdoshlarimizning ilmiy meroslari-astronomiya fani erishgan dastlabki durdonalardan hisoblanadi. Shuningdek, azim shahar Samarqand etagida Ulug'bek va uning maktabi tomonidan ishga tushirilgan rasadxona va undan undan Koinot qa'riga tashlangan nazar ham faqat Sharqdagi emas, balki jahon fani, madaniyatining «ochilmagan qo'rig'i» ni ochish - Koinotni o'rganishga qo'yilgan buYuk qadamlardan sanaladi. Kishilarda ana shunday umuminsoniy qadriyatlarni yaratadigan dunyoqarashni shakllantirishda o'zining ulkan hissasini ko'shayotgan ilmu-nujum, bizga ota-bobolarimizdan meros fan hisoblanadi. Bu Yurtimiz yoshlari oldiga bunday durdona merosni asrab-avaylash va uni ko'paytirishdek Ulug' ishlarga bel bog'lab kirishish vazifalarini qo'yadi. Ta'lim jarayonini samarali tashkil etish va uni Yuqori darajalarga ko'tarish shu asosda yosh avlodni komil inson hamda malakali mutaxassis qilib tarbiyalash biz bo'lajak pedagoglar oldidagi asosiy vazifadir. Bunday vazifalarni bajarish uchun pedagog Yuqori bilim va saviyaga ega bo'lishi hamda zamonaviy ta'lim texnologiyalarining mazmun-mohiyatidan xabardor bo'lishi zarur. Ta'lim jarayonini zamonaviy texnologiyalar asosida tashkil etish talabaning mavzuni har tomonlama puxta egallashiga keng imkoniyatlar ...