Boshlangich ta'limda geografiya ta'limining mazmuni

Boshlangish ta'limda geografiya ta'limining mazmuni Reja: o'qitish makssadlarini aniqlash didaktika va geografiya o'qitish o'quvchilarni iqtisodiy ekologik ta'lim bilan qurollantirish Umumiy ta'lim maktablarida geografiya ta'limining mazmuni o'qitish maqsadi geografiya nimayu uchun ukitiladi degan savol Bilan chambarchasyu bog'liq. o'qitish maqsadi maktab geografiyasining mazmunini tuzilishini o'qitish metodlarini va yo'nalishini belgiilashda kata axamyatga ega. Dastlab barcha fanlar uchun o'qitish maqsadlarini aniklashda didaktik tadqiqodlar amalga oshirildi. ta'lim haqida va kadrlar tayorlash to'g'risidagi qonunlarda o'qitish maqsadini aniq belgilashga kata etibor berilgan. o'qitish mmaqsadini aniklashda jaemiyatning xususiyatlari, kizikishi albatta etiborga olinadi, yani o'quvchilar jammiyat uchun kukraishadigan va kayguradigan bo'lishi kerak. Maktab o'z o'quvchilarini mehnatni sevadigavn vatanfarvar zamonviy Fan tenxnika texnologiyaga oid ko'nikma va malakalarga ega qilib tayorlashi zarur. Geografiya inson hayotida kata axamiyaga ega. Uning tabiiy boyliklarimizni chet mamlakatlar Bilan kiyoslashda iqtisodiy, ijtimoiy-siyosiy, ilmiy geografik munosabatlarimizni aniklashda ahamiyati kata. Umum geografik ta'limga o'quvchilar tarbiyasi va rivojlanishiga ta'sir qilishi nuqtayi nazaridan qarash kerak. hozirgi zamon ishlab chikaprish tarmoqlari-yirik saoat, transport, agro sanoat kompoleksli tarmoqlaridan iborat, ular tabiat kompleks iva uning kompanentlariga keskin ta'sir qilib kolmasadan alki atrof-muhitning ifloslaneishiga tabiatdagi ekologik aloxalarning buzilishiga olib keladi. ayniqsa hozirgi kunda Oral fojiasi davaom etayotgan bir vaqtda va uning boyliklariga oqilona yondashish mauammolari kundalang bo'lib turadi. Geografiyaning asosiy vazifasi jamiyat Bilan tabiat o'rtasidagi murakkab alolkadorlikni oshib berishdan iborat. Bu aloqadorlikni shukir ilmiy tadqiqodlar o'tkazish orrkali amalga oshirish mumkin. Bunda kuyidangilarni itiborga olish kerak'. A) Jamiyat ishllab chiqarish faoliyatining atrof-muhitga ta'sirini o'rganish va bu o'rganishlar okibotlariini oldindan aytish uni ilmiy jihatdan asoslash. B) Tabiiy resurlarni izlash ularga iktiisodiy jihatdan baho beri shva samarali poydalanish. V) Tabiiy resurslar Bilan atrof-muhitni kuriklash o'rtasidagi al5okadorlikni oniklash.g) Xozigi zamon ilmiy texnia inkilobiga tayanib insan yashashi uchun kulay bo'lgan muhitni kuriklash yo'llarini izlash. iqtisodiy geografiya ishlab chiqarishning geografik joylashini o'rganadi. Uni ishlab chikaruvchi kuchlar Bilan ishlab chiqarish munosabatlarini birgalikda tadqiq qiladi. Uning tadqiqod predmetiga sanoatni qishloq xo'jaligini tarnsportni ijtimoy tabiiy iqtisodiy omillarni itiborga olgan holda joylashish qonunyat vakoyiidalarni o'rganish kiradi. Bularning barchasi ishlab chiqarishni hududiy joylashishi, mehnat manbalari tabiy sharoyt va boyliklarni birgalikda o'rganishni takkoza qiladi.Iktiisodiy geografiya ijtimoiy masalalar Bilan xam chambarchas bog'liq. iqtisodiy geografiya iqtisodiy rayonlashtirish iqtisodiy rayon, TIChK lar iqtisodiy geografik urin, ishlab chiqarishni joylashtirishning umumiy masalalari, aholii joylashishi va boshqa masalalarni xam tadqiq qiladi. ayniqsa «Inson va atrof muhit» muammosining jamiyat oldida kundalang bo'lib turishi iqtisodiy geografiya oldiga talay vazifalarni kuyadi. Xaar bir geografiya ukitushvchisi geografiya ta'limi va uning alokida kurslari maqsadlarrini bilishi shart. Agar o'qituvchi buni bilmasa yirik mavzular va alokida darsliklarning maqsadini to'g'ri ...