Ta'lim sohasining isloh qilinishida qonunchilikning roli va ahamiyati

ta'lim sohasining islok qilinishida qonunchilikning roli va ahamiyati Reja ta'lim to'g'risidagi qonunning shakllanishi va rivojlanishi. Barkamol avlodni tarbiyalash insoniyatning eng yorkin orzusi bo'lib kelgan. O'zbekiston Respublikasi xali davlat mustakkilligini kulga kiritmasdanok kadrlar tayyorlash masalasi Respublikamizdagi dolzarb muammolarga aylanib bormokda edi. «Aytish kerakki, kadrlarni puxtarok qilib tayyorlamasdan, ularning kadriga etmasdan, ularga ishonmasdan va kullab-quvvatlamasdan, uylaymanki, biron bir sohada ahvolni xech kanaka tarzda uzgartirib bulmaydi» degan edi Prezidentimiz I.Karimov.1 Shuningdek, bu masalada I.Karimovning quyidagi fikrlariga tagin diqqatingizni jalb kilamiz. «Respublikamizning hozirgi davrigina emas, kelajagi xam tub millatdan sanoat ishchilar sinfini shakllantirish muammosi bilan bog'liq. uzingiz uylab kuring, 460 ta kunduzgi hunar-texnika bilim yurtining xar beshtasidan biridagina zamonaviy sanoat kasblari bo'yicha ishchilar tayyorlanadi. hunar-texnika bilim yurtlarining xar uchtasidan birigina tula o'quv kompleksiga ega. Ularning ta'lim maqsadlari uchun zamonaviy mashina-uskunalariga bo'lgan ehtiyojini bazaviy korxonalar juda konikarsiz ta'minlamokda. Korxonalar va hunar-texnika bilim yurtlarining shartnoma sistemasiga utishi ishchi kadrlar tayyorlash kulamini keskin qisqarib ketishiga olib keldi, uningsiz xam hunar-texnika bilim yurtlari Respublakaning tobora usib borayotgan ehtiyojlarini kanoatlantira olmayotgan edi. Kora va rangli metallurgiya, mashinasozlik, qurilish industriyasi, yengil sanoat korxonalarining kupida ish joylari muntazam ravishda bush kolmokda ko'p xollarda buning sababi bir xil - mehnatga layokatli aholini hisobga olish va bir kancha mutaxassisliklar bo'yicha ishchi kadrlar tayyorlashni tashkil etishdagi jiddiy nuxsonlardir. Ochigini aytish kerak, bu ahvol fakat iqtisodiy vazifalarni xal qilishdagina emas, shu bilan birga yoshlarga kasb o'rgatishni tashkil etishda yul qo'yilgan nuxsonlarning natijasidir. Bularning xammasi ittifoqka buysunuvchi kupgina korxonalar joylarda ishchi kadrlar tayyorlash o'rniga bazan uzlari uchun oson, lekin mahalliy aholini ish bilan ta'minlash muammosini chigallashtiradigan yuldan borib, mamlakatning boshqa regionlaridan tayyor xodimlarni taklif kilayotganliklarining bevosita oqibatidir. Bu yul shaharlarda uy-joy muammosini tagin xam keskinlashtirmokda, ishchilar sinfi milliy otryadini vujudga keltirishga tuskinlik kilmokda degan edi Prezidentimiz. «Shuningdek, bir narsa ravshan - ishchilar va injener-texnik kadrlar tayyorlashning tarkib topgan sistemasini tubdan yangilash talab kilinadi»2 deb takidlagan edi. yuqorida keltirilgan dalillarga etibor bergan bulsangiz, unda ilk bor kadrlar tayyorlash tizimini tubdan yangilash masalasi kutarilgan. Demak, Prezidentimiz bu muammoni yechish yo'llarini bundan un yil avval uylagan. yuqoridagi keltirilgan nutqdan bir yil keyin (1990 yil) esa I.Karimov milliy kadrlar tayyorlashni tizimga solishni rejalashtirilganligini paykash qiyin emas. Kolaversa, unda 1997 yil O'zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi IX sessiyasida kabul qilingan «Kadrlar tayyorlash Milliy Dasturi» ning ilk loyihalarini ko'rish mumkin. Shunday qilib, mustaqilligimizning ilk yillarida O'zbekiston Respublikasining «ta'lim to'g'rida»gi qonuni (1992 yil) kabul kilindi. Mazkur qonunda O'zbekiston Respublikasida kelib chiqishi, jinsi, tili, yoshi, irki, millati, e'tiqodi va dinga munosabati, ijtimoiy ahvoli, mashg'ulotining turi, ...