Tabaqalashtirilgan o'qitish texnologiyasi. Kimyoni tabaqalashtirilgan o'qitishning xususiyatlari

Tanqidiy tahlil, qat'iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik - har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo'lishi kerak. SHAVKAT MIRZIYOYEV Tabaqalashtirilgan o'qitish texnologiyasi. Kimyoni tabaqalashtirilgan o'qitishning xususiyatlari REJA: G.K.Selevko tadqiqotlarida o'qitishni differensiallash (tabaqalashtirish) o'quv jarayonini tashkil etish shakli sifatida izohlanadi, o'zida bilim darajasi bir xil bo'lgan, u yoki bu jihatdan o'quv jarayonida umumiy sifatlarga ega bo'lgan o'quvchilar guruhi bilan o'qituvchi ishlaydi. O'qitish tizimining texnologiyasi (N.P. Guzik) «O'qitish tizimining qurama texnologiyasi» saviyasiga va darslarda mavzu bo'yicha davriylikni rivojlantirishga ko'ra sinf ichidagi o'qitishning differensiallashi deb qaraladi. Masalan: Darslar har bir mavzu bo'yicha ketma-ket joylashgan besh tipdan iborat bo'ladi: 1) mavzuni umumiy tahlil qiluvchi darslar (ular leksiyalar deb yuritiladi); 2) ta'lim oluvchilarning mustaqil ishlari jarayonida o'quv materialining chuqurlashtirib ishlab chiqishini ko'zda tutgan, tuzilgan seminar mashg'ulotlari (bunday darslar uchtadan beshtagacha bo'lishi mumkin); 3) bilimlarni umumlashtirish va tartibga tushirish (gurahlash) darslari (mavzular bo'yicha sinovlar); differensiallashtirishning turli darajadagi qiyinchiliklari: «A»,«B»,«C» dasturlari ajralib turadi. Dasturlar quyidagi vazifalarni hal qiladi: muayyan darajadagi bilim, malaka va ko'nikmalarni egallashni ta 'minlaydi; ta'lim oluvchilarning ma 'lum darajadagi mustaqilligini ta'minlaydi; «C» dasturi tayanch standart sifatida qayd qilinadi. Uni bajarish orqali ta'lim oluvchilar fan bo'yicha o'quv materialini, uni qayta tiklay olish darajasida o'zlashtiradilar. «C» dasturi vazifalarini nisbatan qiyin dasturga o'tmasdan oldin har bir o'quvchi bajara olishi lozim. «B» dasturi mavzuni qo'llash. Reaksiyani amalga oshirish uchun glukozaning kristall holdagisini baravar miqdorda timol bilan aralashtirib, unga bir necha tomchi konsentrlangan sulfat kislota va suv tomizilganda to'q qizil rangli kondensirlangan bo'yoq modda hosil bo'ladi. Bunda avval glukoza konsentrlangan sulfat kislota ta'sirida o'zidan suv chiqarib, oksimetil furfurolga o'tadi: So'ngra oksimetilfurfurol timol bilan reaksiyaga kirishib, xinoid xilidagi to'q qizil rangli birikma hosil qiladi: Glukozaning chinligini uning fizikaviy konstantalari, solishtirma buruvchanligi orqali ham aniqlash mumkin. Materiallarni takrorlashda turli darajadagi vazifalarni erkin tiklash metodikasi qo'llanadi. Differensiallashtirilgan vazifalarni nazorat qilishda individuallikka o'tiladi va u chuqurlashtiriladi. E'TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT ...