Nuklein kislota

MAVZU: Nuklein kislotalarni o'qitishda innovatsion texnologiyalarni qo'llash. Farzandlarimiz, yoshlarimiz bizning nafaqat ishonchimiz va kelajagimiz, yoshlarmiz bugungi va ertangi kunimizning hal qiluvchi kuchidir Farzandlarimiz bizdan ko'ra kuchli, bilimli, dono va albatta baxtli bo'lishi shart. I. A.Karimov Ishning maqsadi. Akademik litseylarda kimyo fani bo'yicha nuklein kislotalar mavzusini o'qitishda samarali metodlar va innovatsion texnologiyalardan foydalanib mavzuni to'liq va optimal usullar bilan o'quvchilarga yetkazib berish ISHNING DOLZARBLIGI. Akademik litseylarda kimyoning eng yangi yutuqlаridаn butun аmаliy hаyotimizdа qаndаy fоydаlаnishni o'quvchilаr e'tibоrini jаlb etish, o'quvchilаrgа hаyotdа zаrur bo'lаdigаn o'quv vа mаlаkаlаr bеrish, o'quvchilаrning fikrlаshini rivоjlаntirish, mustаqil, bilim оlishdа fаоl qаtnаshishni o'rgаtish . O'TGAN MAVZUNI SO'RASH Mavzu Geterosiklik birikmalarning olinishi va xossalariga doir masalalar ishlash. TEZKOR SAVOL - JAVOB. Bu metodda guruhni uchga bo'linadi va o'quvchilar bilan savol-javob qilinadi. Har guruhdan bittadan o'quvchi chiqadi so'ngra guruhlarga savol beriladi, javob bergan guruhning o'quvchisi bir qadam yuradi. Qaysi guruhning o'quvchisi doskaga tez yetib kelsa o'sha guruh g'olib hisoblanadi. V E N N D I A G R A M M A S I. Bu metodda ikkita modda talnadi va ularning kimyoviy xossalari,fizikaviy xossalari haqidagi ma'lumotlardan foydalanib ularning o'xshashlik va farqlarini topib tanlab yoziladi 8. Piramida o'yini Bu o'yin nomiga muvofiq piramida shaklida olib boriladi. Bu metodda oson savoldan murakkab savolgacha savol - javob qilinadi.Dastlab o'yinning boshida 15 ta o'quvchi qatnashadi, piramidaning yuqori qismiga ko'tarilganda savollar qiyinlashadi, savolga javob berolmagan o'quvchilar piramidaning yuqori pag'onasiga ko'tarila olmaydi. Bu metod darsning boshida va oxirida qo'llaniladi. Savol - javobning oxirida qolgan o'quvchiga yuqori bal qo'yiladi. Bu o'yin uchun 15 min sarflanadi X U L O S A…. 1.Akademik litseylarning kimyo fanidan namunaviy va ishchi dasturlari o'rganildi. 2. Akademik litseylarda nuklein kislotalar oid mavzular va ularga ajratilgan soatlarning mutanosibligini aniqlandi. 3. Akademik litseylarda kimyo o'qituvchilarining nuklein kislatalar oid darslarini kuzatib, tajribalar o'tkazilib o'quvchilar bilimi mustahkamlandi. 4. Nuklein kislota mavzularini . E'TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT ...