Oqsillar. Dars ishlanma

Reja bayoni (plan-konspekt) Sana: Mavzu: Darsning maqsadi: A) o'quv maqsadi; B) tarbiyaviy maqsadi; C) rivojlantiruvchi maqsadi. Darsning usuli: Ko'rgazmali qurollar: Adabiyotlar: Darsning strukturasi Kirish -2-3 min Uy vazifani tekshirish. Yangi mavzuni yoritish. Yangi mavzuni mustahkamlash. Yakuniy qism 2-3 min. Uy vazifani tekshirish uchun savollar (individual, frontal) 1. 2. 3. 4. Yangi mavzuni bayoni: Reja: 1. 2. 3. Yangi mavzuni mustahkamlash uchun savollar: 1. 2. 3. 4. Dars ishlanmasi Dars mavzusi : OQSILLAR Darsning ta'limot maqsadi: O'quvchi talabalarni oqsillarni tuzilishi, tarkibi, umumiy xossalari, struktura tuzilish darajalari, fizik-ximik xususiyatlari, funksiyalari, funksiyalarining klassifikatsiyasi bilan tanishtirish. Darsning tarbiyaviy maqsadi: O'quvchilarni oqsillarni kimyoviy tuzilishini o'ziga xos xususiyatlari bilan tanishtirish orqali ilmiy dunyoqarashni kengaytirish, fanga qiziqish uyg'otish, tadqiqot ishlariga ijobiy munosabatlarni tarkib toptirish. Darsning rivojlantiruvchi maqsadi: O'quvchilarning oqsillar biokimyosi bo'yicha bilimlarini, darslik va qo'shimcha qo'llanmalardan mustaqil foydalana olish ko'nikmalarini rivojlantira olish Darsni jihozlash: Oqsillarning tuzilishi aks ettirilgan jadvallar, makropreparatlar. Darsda foydalaniladigan texnologiya: hamkorlikda o'qitish texnologiyasi (arra metodi) Darsning borishi I. tashkiliy qism II. O'quvchi talabalarni dars mavzusi, maqsadi, borishi bilan tanishtirish va ularning faoliyatini o'quv topshiriqlarini bajarishga yo'llash. II. Yangi mavzuni o'rganish: a) Mutaxasislar tomonidan belgilangan o'quv topshiriqlarini sifatli bajarilishiga erishish. Oqsillar mavzusi matni mantiqiy tugallangan ma'lumotlarni quyidagi qismlarga ajratadi: 1. Oqsillarni tabiati, biologik funksiyalari, elementar tarkibi. 2. Oqsillarni aminokislota tarkibi. Monoamino, monoaminodikarbon, diaminomonokarbon va siklik aminokislotalar 3. Oqsil molekulasining tuzilishi. Oqsil molekulalarining strukturasi. Oqsillarning fizik-kimyoviy tuzilishi, xususiyatlari. 4. Oddiy va murakkab oqsillar klassifikatsiyasi. Shu qismlar bo'yicha o'quvchilarning mustaqil ish topshiriqlari tuziladi: 1 - guruh uchun topshiriqlar 2 - guruh uchun topshiriqlar 3 - guruh uchun topshiriqlar 4 - guruh uchun topshiriqlar b) mutaxassislar uchrashuvi guruhini tashkil etish va mazkur guruhlarda mutaxassislar yordamida o'quv materialining yaxlit holda qayta ishlab chiqilishini amalga oshirish. V. Yangi mavzu yuzasidan o'quvchilar o'rtasida savol-javob, o'quv bahsi uyushtirish. VI. O'quvchilar bilimini test savollar yordamida nazorat qilish va baholash. VII. Yangi mavzuni qayta ishlash va yakunlash. VII. Uyga vazifa berish. Oqsillar mavzusidagi hamkorlikda o'qitish texnologiyasining arra metodidan foydalanilgan darsning texnologiya xaritasi ...