Ilmiy tadqiqot metodlari haqida ma'lumot

Ilmiy tadqiqot metodlari haqida ma'lumot Reja: 1. Kuzatish metodi 2. Eksperiment 3. Hujjatlarini o'rganish 4. Suhbat metodi 5. Og'zaki, ko'rsatmali va amaliy metodlar 6. Ko rsatmah metodlar 7. Amaliy metodlar Tarbiyalashga oid ish tajribalarini o'rganmay va umumlash- tirmay, pedagogik jarayonni chuqur tadqiq qilmay turib, metodikani rivojlantirib bo'lmaydi. Hozirgi ta'lim-tarbiya pedago- gikani ilmiy bilishning umumiy metodi bilan uzviy, ammo boshqa har qanday fan kabi pedagogika fanining ham o'ziga hos xususini tadqiqot metodlari mavjud. Ilmiy tadqiqot metodlari - bu qonuniy bog'lanishlarni, munoii sabatlarni, aloqalarni o'rnatish va ilmiy nazariyalarni tuzish maqsadida ilmiy axborotlarni olish usullaridir. Kuzatish, tajriba, bog'cha hujjatlari bilan tanishish, o'rganish, bolalarning ishlarini o'rganish, suhbat va so'rovnomalar o'tkazish ilmiy pedagogik tadqiqot metodlari jumlasiga kiradL,So'nggivvi(atlajdaj»iatcaiiatik va kibernetik metodlardan, shuninpil dan foydalanish qayd qilinmoqdalpfen* I'chada matematikadan mashg'ulot o'tkazish nHJRiff kasida« butun pedagogik tadqiqotlarda qo'llaniladigan o'zidan foydalaniladi. 2. Kuzatish metodi Kuzatish metodi - odatdagf |flproitaakuzatlsn nanjalarini tegishlicha qayd qilish bilan pedagogf| jarayonni bevosita maqsadga yo'naltirilgan holda idrok qilishdan iborat. Kuzatish metodidan o'quv-tarbiya ishining u yoki bu sohasidagi ishning qanday borayot- ganini o'rganish uchun foydalaniladi, bu metod pedagog-tarbiyachi va bolalarning faoliyatlari haqida majbur qilinmagan tabiiy shar^da aniq material to'plash imkonini beradi. Izatish aniq maqsadni ko'zlangan reja asosida uzoq yoki yaqijjf9qt oralig'ida davom etadi. Kuzatishning borishi, dalillar, sodir bo'layotgan voqealar, bolalarning matemetik tushunchalarn^ o'zlashtirish tasawurlari kuzatish kundaligiga qayd qilib boriladi. Kuzatish tutash yoki tanlama bo'lishi mumkin. Tutash kuzat , tishda kengroq olingan hodisa (masalan, matematika mashg'ulot- larida bolalarning bilish faoliyatlari), tanlama kuzatishda kichik- kichik hajmdagi hodisalar (masalan, matematika mashg'ulotlarida bolalarning mustaqil ishlari) kuzatiladi. Kundalik yuritish kuzatish- larni qayd qilishning eng sodda metodidir. Ammo kuzatishlarni qayd qilishning eng ishonchli metodi texnik vositalar, videomag- nitafon, foto va kinos'yomkadan, teleekrandan foydalanishdir. Foydalaniladigan kuzatish metodlaridan bin tie'or pedagogik tajribani o'rganish va ujnumlashtirishdan iborat. 3. Eksperiment !S^iEksperiment - bu ham kuzatish bo'lib, maxsujlashkil qitifl|san tUqiqotchi tomonidan nazorat qilib turiladigan va muntazam ravishda o'zgartirib turiladigan sharoitda o'tkaziladi. Pedagogik eksperiment mashg'ulot jarayonida kasbiy qiziqishlarni tarbiyalash- ning u yoki bu usulini, ko'rsatma -qo'llanmalarning samarador- ligini tadqiq qilishda qo'llaniladi. Tadqiqotchi eksperiment o'tkazishdan oldin tadqiq qilinishi kerak bo'lgan masalalarni aniq ifodalab olishi, bunday masalalarni hal qilinishi amaliyotda va pedagogika fani uchun ahamiyatga ega bo'lishi kerak. Bolalar tasavvurlarini rivojlantirishga oid material to'plash yo'llarini belgilash imkonini beradi, tadqSprtchining aniq materialda chalkashib ketishiga yo'l qo'ymaydi. 'ifttnubut- Eksperiment natijalarini tahlil qilish taqqoslasht!Bletodi bilan o'tkaziladi, buning uchun ikki yoki bir necha guruhlar tuziladi, bu guruhlarga olingan bolalar tarkibi bo'yicha tayyorgarlik darajalari va boshqa ko'rsatkichlar bo'yicha imkoni boricha bir xilda bo'lishi kerak. Tadqiqotchi ...