Методические основы современной дидактики

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН ТАШКЕНТСКИЙ ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ, ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЕМ, ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ НАПРАВЛЕНИЕ: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДИПЛОМНАЯ РАБОТА СТУДЕНТКИ: 7 КУРСА, АБЗАЛОВОЙ РАМИЛИИ ТЕМА: МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОЙ ДИДАКТИКИ НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: УСТА-АЗИЗОВА Д.А ТАШКЕНТ-2010 Кафедра Общественного здоровья, организации и управления здравоохранением, педагогики и психологии Направление: профессиональное образование Аннотация Студентки: 7 курса, Абзаловой Рамили На тему: «Методические основы современной дидактики» Актуальность: Реформа образования невозможна без реформы всей общественной системы, без изменения экономических, политических и нравственно правовых принципов общества. Национальная программа под- готовки кадров в РУ, показала, как никогда, глубокие, затрагивающие самые основы представлений о том, что такое образование в современном обществе, каков его смысл, насколько оно необходимо обществу и каждому его члену. «В связи с объявлением 2010 года Годом гармонично развитого поколения с учетом опыта прошлых лет будет разработана и реализована специальная Государственная программа. Необходимы совершенствование государственных образовательных стандартов, учебных программ и учебной литературы, пересмотр образовательных направлений и специальностей в системе высшего и среднего специального образования с учетом требований сегодняшнего дня. В центре внимания должны находиться также вопросы широкого внедрения в учебный процесс новых информационных и педагогических технологий, поощрения нелегкого труда учителей и наставников, воспитывающих детей гармонично развитыми личностями. Систему образования и воспитания необходимо поднять на качественно новый уровень…» Цель и задачи дипломной работы: пробудить у учащихся живую работу мысли; помочь лучше осознать требования современной жизни к образованию подрастающих поколений; формировать познавательные и профессиональные интересы учащихся, будущих специалистов. Структура работы. Дипломная работа состоит из введения, 8 параграфов, заключения, списка использованной литературы, общим объемом 39 страниц. ...