1-sinf Matematika darslarini kuzatish va tahlil qilish

Laboratoriya ishi №1 Mavzu: 1-sinf matematika darslarini kuzatish va tahlil qilish. Mavzuning maqsadi: Тalabalarga 1-sinf matematika darslarini kuzatish va tahlil qilish bo'yicha yo'llanmalar berish. Kerakli jihozlar: Namunali dars konspektlari, dars kuzatish va tahlil namunalari. MASHG'ULOTNING BORISHI. Mashg'ulotni tashkil qilish. Bu mashg'ulotda talabalarni o'rta maktabga olib boriladi. sinflar o'qitiladigan sinflarga talabalarni bo'libkiritiladi. Talabalar 1-sinfda matematika darslarini kuzatadilar. MASHG'ULOTNING ASOSIY MAZMUNI. Dars o'tish metodikasini egallab olishda tajribali o'qitubchilarning darslariga qatnashish va shu darslarni tahlil qilish katta ta'sir ko'rsatadi. Talabalar dars kuzatish jarayonida nimalarga e'tibor berishlari kerakligi aytib o'tiladi. Bunda quydagilar e'tiborga olinadi: 1. Sinf xonasini jihozlanishi,darsga tayyorligi va ekalogik-estetik darsga tayyorgarligini jihatdan tayyor ekanligi. 2. O'qituvchi va o'quvchilarning nazorat qilish. 3. O'qituvchi tomonidan darsni qanday tashkil qilinishini kuzatish. 4. O'qituvchi darsni nimadan boshlashni va asosan nimalarga e'tibor berganligini kuzatish. 5. O'quvchilar darsni qanday tinglayotganligini kuzatish. 6. Matematika darsini boshqa fanlar bilan o'zaro aloqasi. 7. Darsda yangi pedagogik tehnalogiyadan foydalanish. 8. Darsda ko'rgazmali quroldan texnika vositalaridan foydalanish. 9. Avvalgi mavzuni yangi mavzu bilan bog'lashni kuzatish. 10.Yangi mavzuni o'quvchilar qanday tushundi yoki qanday tushutira oldi? 11.O'quvchilarni qanday mustaqil ishlata oldi? 12. O'qituvchningo'quvchilar bilan individual va kollektiv bo'lib ishlatilishini kuzatish. 13. Uyga vazifa qanday berildi? 14. Darsda aktiv qatnashgan o'quvchilarni o'qituvchi tomonidan rag'batlantirish. KUZATILGAN DARS JARAYONIGA TALABALARNING FIKR MULOHAZALRI. Talabalar yuqoridagi talablar asosida darslarni qanday kuzatganliklari va tahlil qilganliklari haqida o'zaro bahs- munozara yuritadilar. 1-sinfga mos keladigan didaktik o'yinlardan namunalar keltiradilar, ularni o'tkazish mazmunini yozib beradilar. Mavzuni yakunlash; 1) Uyga vazifa; 1-sinf matematika darsiga ko'rgazmali qurollar tayyorlash. 2)Talabalarni baholash va rag'batlantirish . Laboratoriya ishi №2. Mavzu: 1-sinf rahbarlarining hujjatlarini o'rganish va ulardan andoza olish. Mavzuning maqsadi: 1. Boshlang'ich sinf o'qituvchilarini o'qitadigan fanlari bo'yicha ish hujjatlarini o'rganish. 2. Sinf rahbarlik hujjatlarini o'rganish. Kerakli jihozlar: Ish hujjatlaridan namunalar. MASHG'ULOTNI MAZMUNI. Boshlang'ich sinf o'qituvchilari bir nechta fannio'zlari o'qitganliklari sababli ularda shu fanlarning jumladan; ona tili o'qish va matematika fanlariniish hujjatlari bo'ladi. Ish hujjatlariga quyidagilar kiradi; 1) Fanning dasturi (DTStalabi asosida) 2) Fanningbir yillikish rejasi. 3) Dars konspektlari (ishlanmalari). 4) O'zaro dars tahlillari daftari. 5) O'z ustida ishlash daftari a)metodika bo'yicha; b) siyosiy bilimini oshirish 6) Iqtidorli o'quvchilar bilan ishlash daftari. 7) Past o'zlashtiruvchi o'quvchilar bilan ishlash daftari. 8) Sinf jurnali. FANLAR BO'YICHA TA'LIMIY ISH REJA JADVALI DARS TAHLILI JADVALI FARG'ONA SHAHAR, SHODLIK GIMNAZIYASI 1 А - SINF O'QITUVCHISI NAFISA ODILOVANING IQTIDORLI O'QUVCHILAR BILAN ISHLASH DAFTARI MAQSADI 1. 2. 3. 4. Izoh: har bir fanga maqsadlar alohida ...