Astronomiya darslarida talabalarning ijodiy faoliyati samaradorligini oshirishda dasturlashgan vazifalardan foydalanish

Akademik litsey va kasb-hunar kollejlarda astronomiya darslarida talabalarning ijodiy faoliyati samaradorligini oshirishda dasturlashgan vazifalardan foydalanish Mundarija Kirish…… I BOB. Astronomiyadan talabalar bilimini baholashda dasturlashgan vazifalarning ahamiyati 1.1-§ O'quv materiallarini dasturlashga qo'yilgan talablar…… 1.2-§ O'qitishni dasturlashgan vazifalar asosida tashkil etish bilimlarni sifatli o'zlashtirish omili…… II BOB. AL va KHKlarda astronomiya asoslarini o'qitishda dasturlashgan vazifalardan foydalanish uslubi 2.1-§ AL va KHKlarida astronomiyani o'qitishga qo'yilgan talablar…… 2.2-§. Astronomiyani o'rganishda dunyoqarashni shakllantirishga oid dasturlashtirilgan topshiriqlar…… 2.3-§ Yer tipidagi va gigant planetalarning fizik tabiati mavzusini dasturlashgan vazifalar asosida o'qitish uslubi Xulosalar Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati BMIning maqsadi: AL va KHKlarda astronomiya darslarida talabalarning ijodiy faoliyati samaradorligini oshirishda dasturlashgan vazifalardan foydalanishga tavsiyalar tayyorlash. Bu maqsadga erishish uchun oldimga quidagi vazifalarni qo'ydim: Dasturlashgan vazifalarga qo'yilgan talablarni o'rganish; AL va KHKlarda astronomiyani o'qitishda qo'yilgan talablarni o'rganish; Astronomiyadan o'quvchilarning ilmiy-dunyoqarashini orttirishda dasturlashgan vazifalardan foydalanishga tavsiyalar berish; AL va KHKlarida Yer tipidagi va gigant planetalarning fizik tabiati mavzusini o'tishda dasturlashgan vazifalardan doydalanish uslubini ko'rsatish Dasturlashgan vazifalarga qo'yilgan talablar Bitta dasturlashgan savolga bir-biriga aloqador beshta javob taqdim etiladi O'quvchilar javoblarining ichidan to'g'risini tanlab olishlari va tanlangan javobni asoslashlari hamda qolgan javoblarni noto'g'riligini izohlashlari natijasida ularning ijodiy faolligi ortadi Darsning mustahkamlash, o'tilgan mavzularni takrorlash yoki motivatsiya qismida o'quvchilarni kichik guruhlarga bo'lib , har bir guruhga alohida- alohida variantda dasturlashgan vazifalar berilishi mumkin . Har bir variantda vaziyatga qarab bittadan beshragacha dastrulashtirilgan vazifalar bo'ladi.Bu vazifalarni slayd orqali yoki har bir o'quvchiga individual tarqatma materiallar orqali taqatilishi mumkin .Dasturlashgan savollar uchun oldindan hisobot tarqatmalari tayyorlab olinishi maqsadga muvofiq bo'ladi. Davlat Ta'lim Standart talablari ─ O'rta asr Sharq jumladan Markaziy Osiyo olimlarining astronomiya tarixida tutgan o'rinlari asosiy ilmiy meroslari haqida tasavvurga ega bo'lish; ─ Asosiy astronomik hodisalarni ilmiy asosda tahlil qila olish; ─ Olamning astronomik manzarasi haqida ilmiy tasavvurga ega bo'lish; ─ Olamning moddiy birligini anglash; ─ Osmon sferasining asosiy yulduz turkumlari, asosiy nuqta va aylanalari haqida tasavvurga ega bo'lish; ─ Astronomik hodisalarning kechishi, tabiatning universal qonunlari asosida ro'y berishini aniqlash; ─ O'quv astronomik kuzatish asboblarining tamoyillarini bilish; ─ Astronomiyada ishlatiladigan asosiy uzunlik o'lchov birliklarini bilish; ─ O'quv astronomik kuzatish asboblarini ishlata olish malakasini egallash; ─ Astronomiyadan masalalar yechish malakasiga ega bo'lish. AL va KHKlarida astronomiya kursining o'quv dasturi va ishchi dasturi AL va KHK larda Astronomiya kursi o'quv rejasiga asosan 2 - 3 - bosqichning turli simmetrlarida o'tiladi. Dastur Kirish (1 soat) Amaliy astronomiya asoslari (7 soat) Quyosh sistemasining tuzilishi va osmon jismlarining harakati (6 soat) Kosmanavtika asoslari (5 soat) Astrofizik tadqiqot metodlari (2 soat) ...