Boshlang'ish sinflarda didaktik o'yinlardan foydalanishning samaradorligi

Boshlang'ish sinflarda didaktik o'yinlardan foydalanishning samaradorligi Farzandlarimiz qiyofasida butun millat va mamlakat g'ururi, kelajagi, uning buyik istiqbolini ko'ramiz.I.A.Karimov. «Hammamizga juda yaxshi malumki, boshlang'ich sinflardagi barcha fanlar bola qalbining oppoq daftari» ga y a n i bosh miya yarim sharlar po'stlog'iga uchmas iz bo'lib yozilib qoladi» ( o'tkir Hoshimov. ). Mustaqil O'zbekistonning kelajagi ko'p jihatdan barkamol, intellektual salohiyatli avlod va o'nga ta'lim -tarbiya berish sifatiga bog'liq.O'zbekiston Respublikasida yosh avlodning bilish faoliyatini shakllantirish va uzluksiz rivojlantirib borishning maqsad-vazifalari, mazmuni va metodlarini o'rganib borish, ilmiy pedagogik asoslarga tayangan holda olib borilishi, muammoning eshilishi, o'quvchilarning ijodiy fikrlachi, o'larda bilimni egallash faolligi, mustaqil bilish faoliyatini shakllantirish masalalariga boqliq. Bunda kichik yoshdagi maktab o'quvchilari bilan o'larning bilish faoliyatini rivojlantirib borish, amaliy ko'nikma hosil etish vazifalari bugungi kunning dolzarb masalalaridan biri bo'lib hisoblanadi.Boshlang'ish sinflarda o'quvchilarning bilish faoliyatini shakllantirib, rivojlantirib borichda o'qituvchilarimiz ta] limning innovatsion texnologiyalaridan foydalanib, o'z darslarini qiziqarli etib tashkillashtirib o'tishlari zarur. Yosh avlodning shakllanish jarayonini o'larning aqliy rivojlanishi,tarbiyalanganlik darajasi va tafakkur qobiliyatini bilmasdan turib, ta lim- tarbiya jarayonini samarali tashkil etish mushkul. «Abdulla Avloniy'» Agar pedagogika insonni har tomonlama tarbiyalashni hohlar ekan, o'nda insonni har tomonlama o'rganishi zarur» - deb bejiz aytmagan. O'zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A. Karimovning «ma'naviyat haqida gap ketar ekan, men. avvalo, insonni ruhiy poklanish va yiksalishga davat etadigan, inson ishki olamini boyitadigan, o'ning iymon-irodasini, e'tiqodini mustahkamlaydigan vijdonini uyg'otadigan qudratli kuchni tasavvur qilaman» degan fikrida chuqur mano bor. Demak, bizning har bir o'qituvchimiz o'quvchilarga innovatsiyon usullardan foydalanib, fanlararo boqliklik elementlaridan foydalanib, ekologik gigiyenik bilimlarni o'z-aro bog'lab olib borish o'larda bu sohada muayyon ko'nikmalarni shakllantirishda muhim ahamiyatga ega. Biz, o'qituvchilarimizning malakasini oshirish va qayta tayyorlash instituti professor- o'qituvchilari o'qituvchilarimizning ilg'or pedagogik texnologiyalardan foydalanib darslar o'tish amaliy ko'nikmasini boyitib borishga yordam beradigan interfaol usullardan foydalanib borishimiz zarur. Darslarimiz jarayonida interfaol usullardan foydalanib darslar o'tish' «Farzandlarimizning bilimli, zukko. talabshan va aqlli bo'lib, erkin fikrlovchi shaxs bo'lib kamol topishiga yordam beradi». Yangi zamon o'qituvchisi o'z mehnati jarayonida» Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi», «ta'lim to'g'risida» gi Qonun, Davlat ta'lim standartlari talablaridan kelib chiqib, ilg'or usullarni o'z darslarida qay darajada qo'llayapti? Biz, eng avvalo maktablarimizda ishlayotgan boshlang'ish sinf o'qituvchilarimizning zamonaviy pedagogik texnologiyalar mohiyatini, ularni darslarda qanday tadbiq etish usullarini puxta singdirichga harakat qilayapmiz. Buning uchun malaka oshirishga kelgan o'qituvchilar bilan bir necha bosqichda ishlar olib borayapmiz. Masalan'Darslarimizda «Rolli o'yinlar», «Guruhlarda ichlach», «Ichbop o'yinlar», Amaliy darslarimizda «Ilg'or tajribalardan o'rganich» maqsadida o'qituvchilarimiz o'zlari darslar ishlanmasini yozib, taqdimot qiladi. Boshlang'ich sinf o'quvchilarining ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishda o'yinga asoslangan zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo'llash ta'lim samarasini ...