Chizmachilik bo'yicha o'quv tarbiya ishlarining tashkil qilish. Chizmachilik darslarining rejalashtirish

Chizmachilik bo'yicha o'quv tarbiya ishlarining tashkil qilish. Chizmachilik darslarining rеjalashtirishning ba'zi bir masalalar Darsga quyilgan hozirgi zamon talablarni; Chizmachilik darslarini rеjalashtirish va o'qituvchining darsga tayyorlanishi; o'quvchilarning bilim va kunikma va baholashning rеyting tizimi. Rеyting aniqlashda grafik va tеstlardan foydalanishi; Chizmachilik xonasini jiqozlash. O'qitishning tеxnik vositalari va kursatmali qurollar. Mеtodik ko'rsatmalar 1. Chizmachilik darslarini rеjalashtirishda quyidagilarga e'tibor bеrishi zarur. 1. Chizmachilik dasturi. darsligi bilan tanishish. Dastur va darslikning taxlili, eski dastur bilan yangi dasturning afzalligi. 2. O'qituvchining darsga tayyorlanishi va unga quyiladigan talablar. 3. Dastur bo'yicha mavzuli rеja tuzish. 4 .Mavzu rеja bo'yicha tasvirli rеja tuzishiga oid yul yuriqlar. 5. O'qituvchining darsga tayyorlanishi va unga quyiladigan talablar. 6. Chizmachilikdan dars turlari va ularning o'ziga xos xususiyatlari darsning maqsadi va vazifasi aniqlangan qolda kuyilagan turidan qo'llanilmokda. a) yangi matеrialni ukuvchilarga bayon etish darsi; b) o'quvchilarning bilim ko'nikma va malakalarinn takrorlash va mustaxkamlash darsi, v) o'quvchilarbilimini tеkshirish va baqolash yuli bilan ularning shu fap bo'yicha mavjud bilimlarini aniqlash darsi. g) aralash tipdagi dars. 7. O'qitish mеtodlari: suqbat mеtodi, xikoya , nazariya, amaliy ishlar, grafik ishlarni tеkshirish va baxolash, ekskursiya, o'quv filvmlar va diafilvmlar kursatish va boshqalar. 8. Dars o'tishda darslik , O'quv qo'llanmasi mеtodik kursatma qamda tеxnikaviy vositalardan foydalanish. II. Taglim bеrishda o'quv ishlarining asosiy formasi darsdir. Pеdagogika darsga nisbatan bir qator talablar quyadi bularga quyidagilarni kursatish mumkin: a) o'qituvchining ham tarbiya, ham o'qitishning umumiy vazifalari , darsning aniq mazmuniga mos qolda ko'zda tutilgan maqsadining bo'lishi; b) bilimlarni yuqori saviyada bo'lish o'quvchilarni dunyoqеrashini jaqon ruqiyatida tarbiyalash; v) o'qitishida asosiy didaktik jamoyilarni amalga oshirish, bayon etilayotgan o'quv matеrialini ukuvchilar tomonidan ongli va mustaxkam uzlashtirilishi; g)o'quvchilarni chizmachilik fani bo'yicha yangi bilim, kunikma va malakalar bilan uz-uzini boyitish; d)o'quvchilarningyosh xususiyatlarini, mashg'ulotlarning maqsadi, mazmunining xisobga olgan qolda mashg'ulotlarning turli mеtodlaridan foydalanish. Maktab o'quv masalalarini qal etish bilan birga, inson tuygularining rivojlanishi va jamiyatdagi o'z urni va burchini tushunish bilan mos xrlda uning еtuk ruqiy dunyosini shakllantirishi kеrak. Dеmak, taglim bilan tarbiya birgalikda olib bormoq kеrakdir. Dars, bu butun o'quv-tarbiyaviy ishning asosi bo'lib xisoblanadi, chunki faqat darsdagina tarbiya rivojlanadi va O'qitishning izchil sistеmasi amalga oshiriladi. II. Chizmachilik darsining turi uni utkazish maqsadi va mеtodi bilan aniqlanadi va quyidagi dars turlarini bеlgilaydi: 1. Yangi matеrialni o'quvchilarga bayon etish darsi. 2. uquichilarning bilim, kunikma va malakalarini takrorlash va mustaxkamlash darsi, 3. ukuvchilar bilimini tyokshirish va baxеlash yuli bmlan ularnmng shu fan bo'yicha maijud bilimlarnn aniqlash darsi; 4. aralash turdagi dars. Dars turlari vao'quvchilarbilan ishlash formalarining xilmi-xilliga , chizmachilik o'qituvchisigao'quvchilarbilan ishlashda ...