Darslarda axborot va ta'lim texnologiyalaridan unumli foydalanish - samaradorlik omili

Toshkent shahar Olmazor tumani 243-maktabning ona tili va adabiyot o'qituvchisi Karimova Muqaddasning avgust sho'ba yig'ilishiga Darslarda axborot va ta'lim texnologiyalaridan unumli foydalanish - samaradorlik omili mavzusida tayyorlagan ishi . «DARSLARDA AXBOROT VA TA'LIM TEXNOLOGIYALARIDAN UNUMLI FOYDALANISH - SAMARADORLIK OMILI» Inson qalbiga yo'l avvalo ta'lim-tarbiyadan boshlanadi MADANIYAT O'QITUVCHINING YUKSAK FAZILATLARIDAN DARAK BERADI, MAHORAT ESA UNI KASB EGASI DARAJASIGA KO'TARADI AXBOROT VA TA'LIM TEXNOLOGIYALARI HAQIDA MA'LUMOT TEXNOLOGIYA - yunoncha - mahorat, san'at va ta'limot, o'rgataman va o'rganaman ma'nolarini anglatadi. Axborot texnologoyalari: televizor, video, DVD, kompyuter, multimedia jihozlari, internet va h.k. Ta'lim texnologoyalari: interfaol usullar, SWOT, T chizmasi, Tushunchalar tahlili, Bumerang, Blitss-so'rov va boshqalar Texnologiya so'zi fanga 1872 yilda kirib keldi. U yunoncha«texos»- hunar, mahorat va «logos» esa ta'limot yoki fan degan ma'noni beradi. Qisqacha «mahorat haqidagi fan» ma'nosini anglatadi. Bugungi kunda ayrim kishilar pedagogik texnologiya - bu faqat axborot texnologiyasi bilan bog'liq, hamda o'qitish jarayonida qo'llanishi zarur bo'lgan TSO, kompyuter, masofali o'qish, yoki turli xil texnikalardan foydalanish deb o'ylashadi. Bu to'g'ri emas. Pedagogikaning san'at, mahorat darajasidagi sohasini o'rganuvchi fan Pedagogning yutuqlariga kafolat beradigan, pedagogik jarayonni amaliyotda rejali va bir maromda tatbiq etish tizimi Pedagogning yutuqlariga kafolat beradigan, aniq ishlab chiqilgan va ilmiy loyihalashtirilgan bosqichma-bosqich amalga oshiriladigan pedagogik harakatlar tizimi PЕDAGOGIK TЕxNOLOGIYA Ilg'or pedagogik texnologiyalar Tanishuv texnologiyasi. Tushunchalar tahlili texnologiyasi. Blitss-so'rov texnlogiyasi. Idrok xaritasi texnologiyasi. Sinkveyn texnologiyasi. 6. Venn diagrammasi texnologiyasi. 7. Bumerang texnologiyasi. Fikrlashga chorlovchi uslublar «Muzyorar» mashqlar (fikrlarni erkin bayon etishga, samimiy, o'zaro iliq munosabatlarni yaratishga yordam beradi; «Aqliy hujum» uslubi (turli fikrlarni jamlash, fikrlarni birma-bir ro'yhatga olish, aniqlash va toifalash); Xayoliy xarita tuzish; Diagramma (xayoliy xaritani sxemalashtirish); Tashxis qo'yish (kamchiliklarni aniqlash) uslubi; «Baliq suyagi» uslubi. 1.Sizlar kim va nima uchun bu yerga to'plangansizlar? 2.Sizlarni nima birlashtiradi? 3.Siz uchun eng qimmatli narsa nima? 4.Ishlashingizga nima yordam beradi? 5.Kimlarga g'amxo'rlik qilasizlar? 6.Kimlar bilan hamkorlik qilasizlar? 7.Nimalarni o'zingiz va nimalarni birgalikda hal etasizlar? 8.Sizning eng kuchli va kuchsiz tomonlaringiz nima? ''Tushunchalar tahlili metodi Ushbu uslub o'tilgan (chorak yoki o'quv yili tugagach) o'quv predmeti yoki bo'limning barcha mavzularini o'quvchilar tomonidan yodga olish, biror mavzu bo'yicha o'qituvchi tomonidan berilgan tushunchalarga mustaqil ravishda izoh berishga, shu orqali o'z bilimlarini tekshirib baholashga imkoniyat yaratish va o'qituvchi tomonidan qisqa vaqt ichida barcha o'quvchilarni baholay olishga yo'naltirilgan. Tushunchalar tahlili metodi Tushunchalar tahlili metodi Tushunchalar tahlili metodi Tushunchalar tahlili metodi Tushunchalar tahlili metodi Tushunchalar tahlili metodi BLITSS-SO'ROV TЕXNOLOGIYASI Blitss- pedagogikada tezkor, bir zumlik ma'nosida ishlatiladi. Bu texnologiyada o'quvchilarga o'rganilgan butun mavzu yoki uning ma'lum qismining asosiy tushunchalari va ...