Ilg'or pedagogik va innovatsion texnologiyalar ta'lim jarayonida

innovatsion texnologiyalar ta'lim jarayonida Ilg'or pedagogik va Zamonaviy pedagogik texnologiyalarga asoslangan ta'limni tashkil etish Bugungi kunda ta'limdagi yangilanishlar jarayoni pedagoglarga malakaviy talablar qo'ymoqda. Bu talablar quyidagilardan iborat: 1. Kasbiy tayyorgarlik (o'z fanini chuqur bilish, kasbiy eruditsiya). 2. Zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan xabardor bo'lish. 3. Pedagogik va innovatsion texnologiyalar-ni amaliyotga tadbiq eta olish. - shunday bilimlar sohasiki, ular vositasida uchinchi ming yillikda davlatning ta'lim sohasidagi siyosatida tub burilish yuz beradi, o'qituvchi faoliyati yangilanadi, o'quvchida xurfikrlilik, bilimga chanqoqlik, Vatanga mehr-muhabbat, insonparvarlik, tuyg'ulari tizimini shakllantiradi. Pedagogik texnologiya Pedagogik texnologiya bu -o'qituvchining o'qitish (tarbiya) vositalari yordamida o'quvchilarga muayyan sharoit va izchillikda ta'sir ko'rsatish va bu faoliyatning mahsuli sifatida ularda oldindan belgilangan sifatlarni shakllantirish jarayoni. (Sayidaxmedov N.) Pedagogik texnologiya - bu ta'lim-tarbiya jarayonining ilmiy-uslubiy asoslangan va tizimga solingan faol vosita va usullar majmuidir. Bunda shakl, vosita, usul va mazmun uyg'unligi asosida maqsad, vazifa va pedagogik faoliyat natijalarining yaxlitligi nazarda tutiladi. (Y.Asadov) Pedagogik texnologiya - ta'lim-tarbiya berish bo'yicha ko'zda tutilgan maqsadga erishishni kafolatlaydigan jarayon. - eto nauchno-metodicheski obosnovan-niy, sistematizirovanniy kompleks aktivnix sredstv i priyomov uchebno-vospitatelnogo protsessa. Pri etom uchitivaetsya edinstvo tseli, zadachi i rezultatov pedagogikheskoy deyatel-nosti na osnove sovokupnosti vidov, sredstv, priyomov i soderjanii obucheniya. pedagogikheskaya texnologiya Pedagogik texnologiya darajalari(sathlari) yuqorida aytilganlar aso-sida pedagogik texnologiya-lar umumpedagogik, xusu-siy (o'quv fanlari) va kichik texnologiyalardan iborat uchta darajaga ajratiladi. Umumpedagogik texnologiya turli darajadagi tizimlarni ifoda-laydi. U ayrim hududdagi, tumandagi, ta'lim muassasasi-dagi yoki ta'limning ayrim pog'o-nasidagi barcha ta'lim-tarbiya jarayoniga tegishli bo'ladi. Umum-pedagogik texnologiya o'z hududi yoki ta'lim muassasasidagi ta-lim-tarbiyaviy maqsadlar, maz-mun, vositalar, o'quv-tarbiya jara-yoni ishtirokchilari faoliyatining algoritmlarni belgilaydi. Umumpedagogik texnologiya Xususiy texnologiya ta'lim-tarbiya mazmunining ayrim yo'nalishlarini amalga oshirish usullari va vositalari majmuasini o'z ichiga oluvchi pedagogik tizimlarni qamrab oladi. Bunga ayrim fanlarni o'qitish texnologiyalari, rahbarning, o'qituvchining, tarbiyachining va o'quvchining ishlash texnologiyalari kiradi. Xususiy texnologiya - sezgi a'zolari orqali bilim olish. Bu texnologiyada asosiy etibor sezgi a'zolarining tabiiy rivojlanganlik imkoniyatlariga tayangan holda bilim berish va ularni yanada takomillashtirib borishga qaratilgan. Empirik - atrofdagi olam to'g'risidagi bilimlar doirasini kengaytirish texnologiyasi. Tabaqalashtiruvchi (bilim o'rganishda tarkibiy qismlarga ajratish) tafakkurni shakllantiradi, bilish ehtiyoj-larini rivojlantiradi. Kognitiv - yo'naltiruvchi savollar berish yo'li bilan ta'lim berish tizimi. Topqirlik, faollikni rivojlanti-rishga xizmat qiluvchi, o'quv-izlanish ta'lim metodi. Optimallashgan (ko'p variantlardan eng maqulini, mosini, muvofiqini tanlash) tafakkurni rivojlantiradi. Evristik - tadqiqot xarakteriga, xususiyatiga ega bo'lib, o'quv-chilarda maqsadga yo'nalti-rilgan ijodiy tafakkurni jadal rivojlantiradi. Kreativ - axborotlarni turli tomondan o'rganish, o'rnini almashtirish xususiyatiga ega bo'lib, tafakkur (fikrlash) tizimini shakllantiradi. Inversion - axborotlarni tashkil qiluvchi cheksiz ko'p kichik qismlarning o'zaro ajralmas bog'liqligi ularning yaxlitligi, bir ...