Innovatsion pedagogik texnologiyalarning nazariy va amaliy asoslari

Innovatsion pedagogik texnologiyalarning nazariy va amaliy asoslari 1-savol: Texnologiya so'zi qanday manoni anglatadi? Javob: Texnologiya grekcha so'z bo'lib, lexnos - san'at. maxrrat, hunar, logos - ta'limot, yo'nalish, fan degan manoni anglatadi. Siyosiy lug'at (M, 1989 y) da texnologiyaga shunday ta'rif beriladi: ishlab chiqarish jarayonida ashyolar, materaiaplar va yarim tayyor ashyolarni qayta ishlash, taysrlash holati, xususiyati. shakl-larini o'zgartirish metodlari yig'indisi; ashyolar, materiallar va yarim xom ashyolarga muvofiq ishlab chiqarish qurollari orqali ta'sir o'tkazish usullari. Texnologiya tushunchasi O'zbek tilining izohli lug'ati (M. 1981 yil 2-tom, 169-bet)da quyidagicha izoxdanadi: Texnologiya - (grek) ishlab chiqarishning biror sohasida materiallarga ishlov berish yoki qayta ishlashda qo'llaniladigan usullar majmuasi. Darhaqiqat, texnologiya deganda, odatda, ularni qo'llash natija-sida yangi sifat va miqdor o'zgarishlariga olib keluvchi tizimiy usullar, tushuniladi. Bu usullar ishlab chiqarishning har bir sohasiga moe holda mavjud bo'lishi mumkin. Sanoat tsxnologiya-si, Paxtachilik texnologiyasi kabi, shuningdek. ular bir yo'nalishga oid bo'lgan alohida o'ziga xos xususiyatlarni qamrab olishlari ham mumkin: Andijon texnologiyasi, Abdurasulov texnologiyasi kabi. 2-savol: Ishlab chnqarishni texnologiyalashtirish nima? Javob: Jamiyat rivojidagi ilmiy-texnikaviy taraqqiyot ishlab chiqarishni tsxnologiyalashtirishga olib ksladi. Hozirgi davrda texnologiyalashtirish madaniyat, maorif, tibbiy sohalarga ham shiddat bilan kirib kelmoqda. Texnologiyalashtirish - obyektiv jarasn bo'lib, ishlab chiqarishning barcha sohalariga kirib bora-di, ular evolyutsiyasining yangi vazifalarini sifatli hal etishga asos soladi. 3-savol: Texnologiyalashtirish tushunchasini pedagogik jarayon-larga qanday bog'lash mumkin? Javob: Texnologiyalashtirish tushunchasini bevosita pedagogik jarayonlar bilan bog'lasak, u holda ta'lim-tarbiya qonuniyatlarini amalga oshirish, ularning yangi qonuniyatlarining o'ziga xos qir-ralarini kashf etish asosida umumiy maqsadga erishish - ijobiy sifat o'zgarishlariga ega bo'lgan barkamol avlod shaxeini shakllan-tirish tushuniladi. Yoki pedagogik texnologiyalashtirishni shaxeda yangi sifat o'zgarishlarini loyihalovchi, kutilajak natijani kafolatlovchi ta'lim-tarbiyani tashkil etish, boshqarish va amalga oshirish jarayoni deb tushunish mumkin. 4-savol: Innovatsion texnologiyalar atamasini qanday tushun-sa bo'ladi? Javob: Innovatsiya - umumjahon tillaridan kirib kelgan bo'lib, (indeks, instansiya, inflyatsiya, inkassa kabi), 2 ta - yunoncha Inoe - oid, taallukli va ruscha noviy - yangi, yangicha so'zlarining birikmaeidan tashkil topgan. Innovatsiya tushunchasi - yangilikka oid, yangitdan kiritilayotgan degan ma-nolarni anglatadi. Bu tushuncha ingliz tilida ham innovation deb yuritilib, yangilik kiritish, yangicha manolarida qo'llaniladi. Shunday qilib. Innovatsion texnologiyalar atamasini ishlab chiqarishda ijobiy sifat va miqdor o'zgarishlariga olib ksluvchi, yangi, yangicha, yangitdan kiritilayotgan usullar deb tushunish mumkin. 5-savol: Pedagogik texnologiyalarni ta'lim-tarbiya jarayoni-ga bo'lgan qaiday endashuv deb qarash mumkin? Javob: Pedagogik texnologiyalar ta'lim-tarbiya jarayoniga o'ziga xos bo'lgai innovatsion yondashuvdir. U pedagogikada ijtimoiy-muhandislik tafakkurining ifodasi, o'qitish, tarbiyalash jara-yonini malum darajada standart holatga solib, uning ontimal loyihasini tuzish bilan bog'liq tushunchadir. Jumladan, o'qitish-ning vazxonlik, og'zaki bayon qilish usullaridan ...