Katta tarbiyachi maktabgacha tarbiya muassasasining metodik ishlar bo'yicha rahbari

Katta tarbiyachi maktabgacha tarbiya muassasasining metodik ishlar bo'yicha rahbari Reja: Katta - tarbiyachining vazifasi, huquqi va unga qo'yilgan talablar. Katta - tarbiyachining ta'lim - tarbiyaviy va metodik ishlarga rahbarligi. Pedagogik kengash - ishini tashkil etishdagi roli. ta'lim-tarbiyaviy ishlarni kuzatish va nazorat. ilg'or ish tajribalarini o'rganish, umumlashtirish va ommalashtirishdagi roli. Dastur talablarini bajarilishda uning rahbarligi va nazorati. ta'lim to'g'risidagi qonunning 4 bo'limi «ta'lim tizimi boshqarish» bo'limida uning 25 moddasida shunday deyiladi: ta'lim sohasida yagona davlat sistemasini amalga oshirish Davlat boshqaruv organlariga rahbarlik qilish ta'limni rivojlantiruvchi dasturlarni ishlab chiqish va amalga oshirish xar bir rahbarning bosh vazifalaridan biridir. Maktabgacha tarbiya to'g'risidagi Nizomda xam Maktabgacha tarbiya muassasalarini boshqarish va kadrlar tayyorlash ishlarini amalga oshirish, rahbarning huquq doirasi kafolatlari belgilab berilgan.Bolalar bog'chasi ustavida (44 yil) va 1977 yilda xar bir bolalar muassasasi tomonidan kabul qilingan ustaviga binoan katta tarbiyachining ish jarayonida huquq va vazifalari, huquqlari aniklab belgilab beriladi, yani katta tarbiyachi, birinchidan, kamida 3 yillik o'rta maxsus va 5 yillik oliy ma'lumotiga bo'lgan yetakchi metodik jihatdan kuchli ma'naviy siyosiy ongi, dunyoqarashi keng tadbirkor, kamida 1 ta xorijiy tillarni biluvchi pedagoglardan tayinlanadi. Shuningdek, katta tarbiyachi kuyidagilarni bilishi shart. Katta tarbiyachi: maktabgacha bolalar muassasasidagi ta'lim-tarbiyaviy ishga metodik rahbarlikni amalga oshiradi; Bolalar bog'chasida ta'lim-tarbiya programmasining bajarilishini ta'minlaydi va kontrol qiladi, ta'lim-tarbiyaviy ishning to'g'ri uyushtirilishi uchun javobgar; ilg'or pedagogik tajribani o'rganadi, umumlashtiradi va tarkatadi, pedagogik sovetda ko'rib chiqish uchun zarur materiallarni tayyorlaydi; maktabgacha bolalar muassasasidagi metodik kabinetning ishini tashkil qiladi; bolalarning yoshlariga muvofik pedagogik qo'llanmalar va o'yinchoqlarni tanlaydi. Ota-onalar o'rtasida pedagogik bilimlarni propaganda qilish, turli yosh gruppalari tarbiyachilari, shuningdek maktabgacha bolalar muassasasi va maktab ishida ketma-ketlilikni ta'minlash bo'yicha ishni uyushtiradi. Katta tarbiyachi oliy pedagogik ma'lumotga (maktabgacha pedagogika fakulteti) ega bo'lgan yoki o'rta pedagogik (maktabgacha bo'limi) ma'lumotga va kamida 3 yil pedagogik stajiga ega bo'lgan eng yaxshi tarbiyachilardan tayinlanadi. o'z xamkasblarining xurmatini kozonishi va ularga o'z vazifalarini muvaffakiyatli bajarishlarida yordam berish uchun katta tarbiyachi qanday rahbarlik sifatlariga ega bo'lishi kerak? Katta tarbiyachi fakat yaxshi nazariy tayyorgarlikkagina emas, balki bilimlarni amalda qo'llash ko'nikmasiga xam ega bo'lishi zarur. Tajribali katta tarbiyachining tashabbuskorligi va ishga ijodiy yondoshishi: g'oyalarini umumlashtira bilish, maqsadga muvofik ishlash, xar bir tarbiyachining imkoniyat va qobiliyatlarini hisobga olishga karab farqlanadi. Katta tarbiyachi talablarni kuyishda talabchan va katiy bo'lishi kerak. rahbarning uziga buysinuvchilar bilan muloqotning emotsional-irodaviy tomonini ifodolovchi bu sifatlar rahbarlik uslubining muhim xislatini - talabchanlikni hosil qiladi. Yuksak talabchanlikni sezgirlik, xayrixoxlik, odamlarga xurmat bilan birga kushib olib borish zarur. Talabchanlik - bu qattiqkullik degan gap emas. Buyruklar, qattiq tanbexlar, ...