Maktabgacha tarbiya muassasasidagi psixolog ishi

Sog'lom avlod davlat dasturi 1-yoshdan 6-yoshgacha bo'lgan bolalarning salomatligini mustahkamlash,tarbiyasini to'g'ri tashkil qilish masalasiga ko'proq ahamyat berish zarurligini ta'kidlashi maktabgacha tarbiya muassasalarida psixologning ahamiyatini oshiradi.Zero,salomatlik tushunchasi nafaqat,jismoniy,balki ayni vaqtda ruhiy salomatlik birligini anglatadi. Maktabgacha tarbiya muassasalarining psixologlari amaliyotida asosan ota-onaning murojaati yotadi. Ta'lim tizimidagi o'zgarishlar Ta'lim tizimidagi o'zgarishlar ta'sirida ko'plab ota-onalar farzandlarini ta'limga ancha erta tayyorlab borish kerakligini anglay boshladilar.Shu tufali bo'lsa kerak,bolani 6-yoshdan maktabga berish muammosi bilan murojaat qiluvchi ota-onalar ancha orti.Psixologning bola 6 yoshdan maktabga borishi uchun qaysi bilish larayonlarini rivojlantirish kerakligi haqida bergan maslahat va ko'rsatmalari ota-onalar tomonidan ancha katta e'tibor bilan qabul qilinmoqda. Ikkinchi guruh murojaatlari Ikkinchiguruhmurojaatlari bolalarning qobilyatlarini aniqlab berish yuzasidan bo'ladigan murojaatlaridan iborat. Bu xilma xil bolalar to'garaklari(msiqa,rasm chizish,ingliz tili)ning mavjudligi, buning ustiga ba'zi adabiyotlarda bolalarning qobilyatlari 3-4 yoshdanoq ma'lum bo'ladi. Uchinch guruh murojaatlaarida bola Xulqidagi og'ishlar tufayli va ota-onalar qiladigan murojaatlari kiradi. Bunda ota-onalar asosan bolalarning agressivligi,tortinchoqligi xayolparastligi,emotsional beqarorligi asabiylashuvchanligi yuzasidan murojaat qiladilar. Bolalar xulqidagi og'ishlar asosida yotgan sabablarni psixologlar 3 turkumga ajratadilar. Bola xulq atvoridagi shuningdek ,nerv psixik buzilishlar ham sabab bo'lishi mumkin Bolaning xulq-atvoridagi og'ishlarga sabab bo'lishi mumkin. Ota-onalarning bola psixik rivojlanish qonuniyatlarini bilmasligi Hozirgi kunda tarbiyachilar ham psixologga nisbssata kamroq bo'lsada. Ularning murojaati aniq xarakter kasb etadi. Ko'pchilik tarbiyachilarni asosan agressiv,yomon o'zlashtiruvchi bolalar tashvishga soladi,chunki har ikki toifadagi bolalar bog'chadagi tarbiyaviy jarayonini qiyinlashtiradi. Ko'plab tatqiqotlar maktabgacha yoshdagi bolalar juda egiluvchan va ta'sirga beriluvchan ekanligini tasdiqlaydilar.Bu davirda bolalar juda ko'p narsani o'zlashtirishi mumkin ekanligi ko'plab tadqiqotlarda isbotlanga. Ammo bolaning imkoniyatlri cheksiz emas bola imkoniyatlari yosh va psixofiziologik xususiyatlar bilan chegaralangan.Shuni unutmaslik kerakki,bola bu davrda intensiv o'sayotgan bo'ladi Bolalar bilan ishlash dasturi ishlab chiqilar ekan,albatta biror narsani qilish uchun ular qancha nerv-psixik kuch sarf qilishini ham inobatga olish kerak. Effekt Strupa (Popitaytes nazvat tsvet kajdogo slova, a ne samo slovo) har xil kasblar, ularga mos har xil psixologlar mavjud. Maktabda o'zlarini psixolog deb hisoblaydigan insonlar bilan uchrashganingizda, har-xil insonlarni ko'rishingiz mumkin. Sizning ko'z oldingizda kam gap hech bilan qo'shilmaydigan, uncha o'ziga tortmaydigan inson ko'rinishi mumkin. Shu bilan birga, hamma bilan chiqishib ketadigan, xushchaqchaq, sergap, chiroyli inson ko'rinishi ham mumkin. Natijada siz har-xil taassurot olasiz. Kutilmagan va eng yoqimli taasurotlar olishingiz mumkin. Har-xil psixologlarning ishdagi farqi, nafaqat har-xil psixologlarning shaxsiy xususiyatlari bilan bog'liq bo'lib qolmay, «psixologiya» deb nomlangan umumiy kasbiy sohadagi 4 nafar psixologik kasblar yotishi bilan ham bog'liqdir. Ular: nazariy psixologiya, eksperimental psixologiya, amaliy psixologiya va psixokorreksiya. Nazariy psixologiyada amaliy psixologiya bilan bog'liq bo'lmagan fikrlar kurashi davom etadi: eski nazariyalarning barbod bo'lishi ...