Maxsus fan o'qituvchisining kommunikativ qobiliyati

Maxsus fan o'qituvchisining kommunikativ qobiliyati Reja: Pedagogik kommunikativlikni ajdodlarimizni tarbiyashunoslik san'atidagi roli. Kasbiy ta'lim metodikasi fanini nazariy asoslarini egallash va pedagogik mahoratni o'zida shakllantirish Pedagogik kommunikativlikni ajdodlarimizni tarbiyashunoslik san'atidagi roli. Pedagoglik mehnati - bu bebaho izlanish, mashaqqat, azob-uqubatli kechinmalar, quvonch, qanoat hosil qilishdir. Prezident I.Karimov takidlaganidek, oldimizga turgan eng dolzarb vaziflardan biri - erkin fuqaro ma'naviyatini, ozod shaxsni shakllantirish masalasidir. «Boshqacha, aytganda deydi. I.Karimov biz o'z xaq-huquqlarini taniydigan, o'z kuchi va imkoniyatlariga anglagan, atrofda sodir bo'layotgan voqea va hodisalarga mustaqil munosabat bilan yondashgan, ayni zamonda shaxsiy mafaatlarini mamlakat va xalq manfaatlari bilan uyQun holda quradigan erkin, har jihatdan barkamol insonlarni tarbiyalashimiz kerak. Shu kunda barkamol ustozdan barkamol shogirdni voyaga etkazishda tarbiyalanuvchilik san'ati-mahoratni dastlab ota-ona va turli sohadagi ustozlardan egallamoqi lozim. Uzluksiz ta'limni amalga oshirishda pedagog, o'qituvchi va tarbiyachilar kadrlar bilan ishlash mahoratiga ega bo'lmoqlari lozim. Pedagogik mahorat borasida juda ko'p ilmiy izlanishlarda quyidagi munosabat mavjud. K.S Stanislavskiy aktyor mahorati va san'ati haqida shunday yozgan edi: «Aktyorlik sistemali ravishda o'z ustida ishlashdan boshqa narsa emas bu narsa keyin san'atning buyuk inomi deb ataladi». I.N Ilin «Muomala san'ati» asarida jiddiy mehnatsiz go'zallik yaralmaydi degan edi. A.S Makarenko pedagogik-san'at va mahoratni bir ko'rinishi Pedagogik umidbahshlik xatto eng qarovsiz bola ham o'zida ko'pincha ijobiy narsalarga egadir degan edi ishonchga asoslangan edi. Kasbiy ta'lim metodikasi darsligi bo'lajak o'qituvchilarga kasbiy faoliyatga xizmat qilishga qaratilganligi sababli biz quyidagilarga etiborimizni qaratdik: Xar bir masalani ilmiy nazariy asoslarini etiborga oldik. Matnlarni xarakterga ko'ra axborot texnologiya va interfaol metodlarini qo'lladik. Turli vaziyatdagi hayoti muammolarni asoslab berish va yechimini talablar diqqatiga havola qildi. Kasbiy ta'lim metodikasi darsligi Oliy ta'lim bakalavriat talabalari, KXK-o'quvchilari ham maktabgacha ta'lim muassasalari va o'rta maktab o'qituvchi va tarbiyachilariga atab yaratildi. Pedagogika tarbiya haqidagi ta'limot, tarbiyalash san'ati, tarbiya haqidagi fan. Oliy o'quv yurtlarida kasbiy faoliyatda tayyorlashda o'z sohasini amalga oshirishni ilmiy asoslangan bilim, ko'nikma va malakalar bilan qurollantirish davr talabidir. Ayniqsa barkamol avlod tarbiyasida o'qituvchi-tarbiyachini mahorat egasi bo'lishi muhimdir. Mahorat - va uning o'ziga xos xususiyat va talablari borasida I.A Zyazyuna, P.Ye Reshetnikov, N. Saidaxmetov, X.A To'raqulov, Ye.I Ilin, Sh.A Amokashvili kabi olimlar yozgan o'quv-qo'llanma va tadqiqotlarida o'qituvchi mahoratini turli yo'nalishlarini izlaganlar. Mahorat - san'at, Mahorat izlanish, Mahorat - pedagogik texnologiyalarni qo'llay bilish, mahorat - o'qituvchining o'z faoliyatini ilmiy asosda tashkil etish va o'z-o'zini tarbiyalashdir. O'qituvchining ko'p qirrali faoliyati va uni qobiliyati, zo'r san'atkor fidoiy bo'lishi shogirdlarni barkamol qilib tarbiyalash masalasi alohida dolzarb davlat siyosati darajasidagi masalalardan biridir. Shu sababli bo'lajak mutaxassis pedagogik mahoratni egallash lozim. V.A Suxomliniskiy ...