Maxsus maktablarda axloqiy tarbiya berish metodikasi

Maxsus maktablarda axloqiy tarbiya berish metodikasi Reja: axloqiy tarbiya tushunchasi. axloqiy tarbiyaning bola shaxsining shakllanishidagi ahamiyati. axloqiy tarbiya prinsiplari. mustaqil Respublikamizda yosh avlodni o'qitish va tarbiyalash ishlariga kata ahamiyat berilmokda. Bu masalada prezidentimiz I.A. Karimovning doimiy diqqat markazida bo'lib kelgan. Zero avvalom bor yoshlarimizning iymon-e'tiqodini mustahkamlash, irodasini bakkuvat qilish, ularni o'z fikrlariga ega bo'lgan barkamol insonlar etib tarbiyalash asosiy vazifalardan biri qilib qo'yilgan. ayniqsa yoshlarni ma'naviy - ma'rifiy tarbiyalashdagi faoliyatlarda keskin o'zgarishlar ruy berdi. xalq pedagogikasiga sharq mutafakkirlarining tarbiyani o'rganishga keng urin berildi. Prezidentimiz milliy qadriyatimizni tiklash borasidagi ishlarni takomillashtirish to'g'risida chikarilgan farmonlariga binoan O'zbekiston xalq madaniyatining juda qadriyatliligi va boyligi isbot kilindi. uzoq tarixga ega bo'lgan o'zbek xalqi ta'lim-tarbiyaga oid boy merosga ega bo'lib, avlodlarda insonparvarlik, kamtarlik, mehnatsevarlik, dustlik jismonan baquvvatlik kabi umuminsoniy fazilatlarni tarbiyalab kelgan. sharq mutafakkirlarning ta'lim-tarbiyaga oid asarlari xam aynan shunday merosga kiradi. Lekin bu boy merosimizdan etarlicha foydalana olmadik. Davlatimiz mustaqil bo'lgandan sung mutafakkirlarning ta'lim-tarbiyaga oid boy merosini o'rganishga kirishildi. hozirgi kunning eng dolzarb masalasi o'quvchi va talabalarning ma'naviy va ma'rifiy dunyoqarashini shakllantirib borishda o'rta Osiyoda yashab ijod etgan buyuk allomalarimiz tarixi va ularning bizlarga yozib koldirgan asarlarini o'rganish va hayotga tatbik qilish. Yangi asrda yashab ta'lim-tarbiya olish bilan ma'naviy va ma'rifiy dunyoqarashini shakllantirib borishdan iboratdir. uzoq tarixga ega bo'lgan o'zbek xalqi ta'lim-tarbiyaga oid boy merosga ega bo'lib, avlodlarda insonparvarlik, kamtarlik, mehnatsevarlik, dustlik, mexr-oqibat, birodarlik, odoblilik tarbiyalab kelgan. Shurk mutafakkirlarining ta'lim-tarbiyaga oid asarlari xam anna shunday merosga kiradi. Buyuk mutafakkir A.Navoiyning asarlari yoshlarimizni odobga, ilm olishga, mehnatsevarlikka, mardlik, mexr-muhabbatli bo'lishga chorlaydi. A.Navoiyning «Xayrat ul-abror» asarida «Adab Dabidakim» adablilik to'g'risidagi risolalarida odoblilik belgilari xayo, yaxshi nom, ilmu adabni o'rganish, ota-onani xurmatlash kabilarga urgatadi. Mutafakkirning barcha asarlaridagi risolalari insonning ma'naviy dunyoqarashni va ma'rifiy ongini o'stirishga xizmat qiladi. Abu - Nasr Al Farobiy uzining «Baxtga yul ko'rsatish» asarlarida shunday deydi «Yaxshi kuch va aql kuchi birgalikdagina insoniy yutukdir… barcha go'zal va jirkanch axloqiy sifatlar hayot davomida orttiriladi». Farobiy asarlarida didaktik masalalari ta'limning nazariy, psixologik masalalari xam ochib berilgan. Uning ko'rsatishiga insonning ma'naviy kamoloti kabi va ong, tafakkur bilan belgilanadi. Uning ilg'or fikrlari Ibn-Sino, Ibn-Rushd, Radjer, Bekon, Spinoza va boshqa mutafakkirlarning ijodiga ijobiy ta'sir etadi. Abu Rayxon Beruniy xam axloqiylikka alohida etibor bilan karagan. axloqiylik, yaxshilik va yomonlik, vijdon, to'g'ri so'zlik, or-nomusli masalalariga alohida etibor bergan. axloq ijtimoiy ong shakli bo'lib, ijtimoiy hayotning xam sohalarida insonning xalq-atvorini yulga solib turadigan tamoyillar, talablar, me'yoriy va qoidalar yig'indisidan iborat. axloqiy tushunchalar yaxshilik, sharaf, vijdon xarakteriga ega. axloq mazmun muayyan qadriyat yul- ...