Oilalalarga pedagogik yordam ko'rsatish

Oilalalarga pedagogik yordam ko'rsatish Reja: 1. Oila bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat mazmuni. 2. Ijtimoiy pedagogning oillalarga ko'rsatadigan ijtimoiy-pedagogik yordam shakllari. 3. Vasiylik va homiylik - ijtimoiy-pedagogik faoliyatning muhim yo'nalishi. 4. Ota-ona qaramog'ida bo'lmagan bolalar bilan ijtimoiy-pedagogik ish yuritish metodikasi. Blis-so'rov savollari javoblari: 1. Ijtimoiy-pedagogik nuqtai-nazardan oilalarni to'rtta turga kiritish mumkin: tinch, baxtli oilalar; xatar guruhi oillari; notinch oilalar, asosial oilalar. 2. Oilaning to'rtta ijtimoiy maqomi mavjud: ijtimoiy-iqtisodiy; psixologik, ijtimoiy-madaniy; vaziyatli-rolli. 3. Ijtimoiy pedagog oila bilan ish yuritishda uchta asosiy rolni bajaradi: maslahatchi, metodist, himoyachi. 4. Yetim bolalar - bu 18 yoshgacha ota-onasining biri yoki ikkalasi ham vafot etgan bolalardir. Ijtimoiy yetim bolalar esa biologik ota-onalari bor, biroq turli sabablarga ko'ra ularning tarbiyasi bilan shug'ullanmaydigan bolalardir. 5. Yetimlikning kelib chiqishining uchta asosiy sababi mavjud: 1) ota-onalarning o'z voyaga yetmagan bolasidan voz kechishi; 2) ota-onalik huquqidan mahrum etilish; turli sabablarga ko'ra ota-onalarning vafot etishi. 6. Ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalarga ota-onasi vafot etgan; ota-onalik huquqidan mahrun etilganlar; bedarak yo'qolgan; ota-onasi muomalaga layoqatsiz; ota-onasi axloq tuzatish muassasalarida jazo o'tayotgan; ota-onasi jinoyat sodir etib, xibsda bo'lganlar; ota-onaning bola tarbiyasdan voz kechishi. 7. Vasiylik - yetim bolalarga ular voyaga yetgunga qadar g'amxurlik qilish, ya'ni ma'naviy otalik. Homiylik - biror kimsani manfaatlari va huquqlarini himoya qilish, mazkur vazifa zimmasiga yuklatilgan shaxs yoki tashkilot. 8. Farzandlikka olgan oila bilan ijtimoiy-pedagogik ish yuritishning asosiy maqsadi bolaning oila muhitiga muvaffaqiyatli moslashuvini ta'minlash hamda oilaning tarbiyaviy imkoniyatlarini oshirishdan iborat. 9. Farzandlikka olgan oila bilan ijtimoiy-pedagogik ish olti bosqichda amalga oshiriladi: 1) oilani qidirish; 2) ota-onalarni o'rganish; 3) oilaga tashrif buyurish;4) oila muhitini o'rganish; 5) ta'limiy-ma'rifiy faoliyat; 6) yuqori darajadagi ma'rifiy savodxonlik. 10. Mehribonlik uylarining asosiy vazifalariga bola uchun qulay sharoit yaratish; salomatligini asrash; moslashuvni ta'minlash; huquqiy himoyalash; ta'lim olishini ta'minlash; ma'naviy-axloqiy tarbiyalash; hayotiy maqsadlarni shakllantirish va o'z-o'zini rivojlantirishga yo'naltirish. Jamiyatda oilaning roli o'zining kuchi bo'yicha boshqa qech bir ijtimoiy institutlar bilan tenglashtirib bo'lmaydi. Aynan olada insonning shaxsi shakllanadi va rivojlanadi; bola jamiyatda qiyinchiliksiz moslashib ketishi uchun u ijtimoiy vazifalarni egallaydi. Oila birinchi tarbiyaviy institut sifatida ishtirok etadi, u bilan boqliqlikni inson o'zining butun hayoti davomida qis etadi. Oilada insonning ma'naviyligiga asos solinadi, qulqiy qoidalari yuzaga keltiriladi, shaxsning ichki dunyosi va individual siftlari ochib beriladi. Hamma davrlarda qam oila o'zining bolalarni tarbiyalashda yordam olishga talabni his etgan. Tarixning ko'rsatishicha odamlar katta oilalar bilan yashaganlarida oilaviy hayotning zarur bo'lgan bilim va ko'nikmalari avloddan avlodga tabiiy ravishda va oddiy kundalik o'tib ketgan. Zamonaviy rivojlangan jamiyatda avlodlar o'rtasidagi oilaviy aloqalar bo'z ilmoqda. Shuning uchun ...