Ona till va adabiyot fanlarining o'zaro integratsiyalashuvi

Ona till va adabiyot fanlarining o'zaro integratsiyalashuvi. Ona till darslarida YPT dan foydalanishdata 'limiy o'yinlarning ahamiyati DAVLAT TALABLARI «ta'lim to'g'risidagi Qonun va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ni; Ona tili fanidan DTSni bilishi; O'quv dasturlarnii mukammal bilishi; Yangilangan ta'lim standartlarini va o'quv dasturlarini oldingi an'anaviy dastur va talablardan farqini bilish; Ona tilimizda ijod qilgan buyuk allomalarimizning ma'naviyatimiz rivojiga qo'shgan hissasini bilish; O'zbek tilining nafisligini his qilish; o'rta maxsus, kasb - hunar ta'limi va oliy ta'limning davlat ta'lim standartlari haqida etarli ma'lumota ega bo'lishi; O'quv xonalarining zamonaviy talablar asosida jihozlanishini mukammal bilish; O'quv mashg'ulotlarini mahorat bilan o'tkazishda mavjud jihozlar va didaktik materiallardan foydalanish tajribasiga ega bo'lishi; Texnik - didaktik vositalar mavjud darsliklar, o'quv qo'llanmalari, metodik adabiyotlarni tahlil kila bilishi; Ularning bir-biridan farqi va afzalliklarini anglash; Yangi axborot va pedagogik texnologiyalardan xabardor bo'lishi va ularni o'quv mashg'ulotlariga tatbiq qilish malakasiga ega bo'lish; O'quvchilarning mustaqil ishlashlarini tashkiliy va metodik jihatdan uyushtira bilish; Mutaxassislik yo'nalishndagi ilg'or tajribalarni bilishi va ulardan o'z faoliyatida foydalanish malakasiga ega bo'lishi; Tllshunoslikdagi nazariy xulosalarni amaliyot bilan bog'lay olishi; Induksiya metodi haqida mukammal tushunchaga ega bo'lishi; Matn ustida ishlashni o'rganish; Lingvistik tahlilni ona tilining xamma bo'limlarida qo'llay bilishi; Noan'anaviy mashg'ulotlarni uyushtira olishi; YaPT elementlarnni joriy qilishi; Ish o'yinlaridan foydalana bilish ; Badiiy matnni lingvistik tahlil qilish; maqsad: ta'limdagi mavjud pedtexnologiyalar haqida ma'lumot berish, ularni tipologiyalari, ta'limda qo'llanish jarayonlarini ochib berish, texnologiyalarni qo'llashda o'qituvchi shaxsini rolini ochib berish. Ona tili va adabiyoti darslarida innovatsion usullarni qo'llash amaliyoti orqali tinglovchilarning bilim va ko'nikmalarini mustahkamlash, ularni maktab amaliyotiga olib kirish masalarini yoritish. Mamlakatimizda «ta'lim To'g'risida»gi qonun hamda «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ning qabo'l qilinganligiga xam 9-yildan ortiqroq vaqt o'tdi. Bu orada mamlakatimizda ta'lim va tarbiya tizimini isloh etish, ularni bir-biridan ajratmagan holda bir mutanosiblikda olib borish, yosh avlodning nafaqat intellektual rivojlanishini, balki jamiyat uchun har tamonlama foydali, yuksak axloqli va raqobatbardosh kadr etib tarbiyalashga oid juda ko'p dasturlar, metodik ishlanmalarga kishi diqqatini o'zining yangiligi, ijobiy va muhimligi bilan band etib, ta'lim islohotining mazmun mohiyati takomillashib bormoqda. Malumki, kadrlar tayyorlash milliy dasturida eng birinchi navbatda shaxs kamoliga urg'u bsrilgan. Shaxs tarbiyasi, ayniqsa, o'qituvchi va o'quvchi orasida ilk insoniy munosabat, «Ustoz shogirdlik» an'analari kelajagimiz tarixidagi ko'pgina maktablardan malum. Bugungi pedagogik jarayon mazkur masalaga kengroq qarash, insonparvarlik, bag'rikenglikni taqozo etmoqda. Vazirlar Mahkamasining 2005-2009 yillarda umumta'lim maktablari uchun darsliklar va o'quv-metodik qo'llanmalar nashr etish dasturi to'g'risidagi qarorning hayotga tadbiq qilinishi yuzasidan muayyan ishlar amalga oshirilmoqda. Takomillashtirilgan Davlat ta'lim standartlari va modernizaqiya qilingan o'quv dasturlari asosida darsliklar va o'quv-metodik qo'llanmalarni yaratish, ...