O'qituvchining mashg'ulotlarga tayyorlanishi

o'qituvchining mashg'ulotlarga tayyorlanishi RYeJA: o'quv jarayonini rejalashtirishning ahamiyati o'qituvchining o'quv yiligi tayyorlanishi. o'qituvchilarning navbatdagi mavzu bo'yicha mashg'ulotlarga tayyorlanishi. Kalendar-tematik reja namunasini tuzish. 1.o'quv jarayonini rejalashtirishning ahamiyati. o'quv jarayonini rivojlantirish o'qituvchining mashg'ulotlarga tayyorlanishida asosiy urin tutadi. o'quv jarayonini rejalashtirish tufayli o'qituvchi va o'quvchilarning ustaxonalardagi mashg'ulotlarda mehnat ta'limining vazifalari va maqsadlariga, uning prinsiplariga hamda o'quvchilar bilan ishlashga qo'yiladigan boshqa talablarga muvofik xamma ishlarni oldindan ko'rish mumkin. o'quv jarayonini rejalashtirishda o'qituvchi quyidagi asosiy didaktiv vazifalarni xal qiladi: 2.o'quv jarayonini moddiy jihatdan o'z vaqtida ta'minlash imkoniyati yaratiladi. Ustaxonalarni turli materiallar va asboblar bilan ta'minlash muddatlari oldindan malum bo'ladi. Buning ahamiyati katta. Chunki o'z vaqtida moddiy ta'minlash qiyin. 3.o'qituvchi ukv materiallarini alohida darslarga taksimlab, mehnat bo'yicha mazkur aniq mavzuni o'rganishgacha o'quvchilar fizika (ximiya, matematika va boshqa fanlardan qanday bilimlar olganliklarini aniklaydi, shu asosida mehnat ta'limi bilan fanlarning asoslarini o'rganish orasidagi didaktiv bog'lanish ta'minlash imkonini beradi. 4.yog'och va metallarga ishlov berish ustaxonalarining o'zaro muvofik ishlab borishga erishildi. o'quv ustaxonalarida turli buyumlar tayyorlanadi. Bunda o'quvchilarning ishlash moslashtirishi muhim ahamiyatga ega. Bunga esa rejalashtirishda erishiladi. 5.Chorak, yarim yillik va yakunlarini chiqarishda o'qituvchi uchun rejani bajarilishini tekshirishi oson. Bunda rejadagi ish bilan amalda bajarilgan ishni taqqoslash yo'li bilan amalga oshiriladi. 6.o'quv bo'limi va axloq ta'limi fanlari tomonidan ta'lim jarayonini nazorat qilishni engillashtiradi. 7.o'qituvchilarning mehnat mashg'ulotga tayyorgarligini uchta bosqichga bo'lish mumkin. 2.o'qituvchining ukv yiliga tayyorlanishi. o'qituvchi o'quv yili tugashi bilan yangi o'quv yiliga tayyorlanishi boshlanadi. mehnat o'qituvchisi jihoz va asboblarning holatini tekshiradi. jihozlardagi mayda nosozliklarni o'qituvchining o'zi bartaraf etadi. o'rtacha va kapital ta'mirlash talab kilsa, o'qituvchi ma'muriyat nomiga talabnoma tuzadi va uni bajarilishi tadbirlarini kullaydi. Asboblar olishga alohida talabnoma tuziladi. o'quv ishini rejalashtirish maktab dasturini va undagi tushuntirish xatini o'rganishdan boshlanadi. Tushuntirish xatida mashg'ulotlarning vazifalari, o'quv jarayonini tashkil qilish, ko'rsatmali qo'llanmalardan foydalanishi, o'quvchilar faoliyatini tekshirish, baholash va xoka'zolarga oid metodik ko'rsatkichlarni analiz qilish kerak. Sung dasturning mazmuni sukur urganib, unda xar kaysi sinfda o'quvchilar uzlashtirishi kerak bo'lgan bilim, ko'nikma va malakalar va mavzular u yoki bu mavzularga ajratilgan soatlar miqdori mehnat obyektlarining taxminiy ruyxati berilgan. Buyumlarni tayyorlashda ularni ijtimoiy foydali bo'lishi quyidagi talablarga javob berishi kerak: 1 Buyumlarga ishlov berish o'quv dasturdagi mavjud operatsiyalardan iborat bo'lishi kerak. 2 Buyumlarni tayyorlash anikligi va vaqt normasi o'quvchilarning kuchi etadigan bo'lishi kerak. 3. Buyum vazifasi va konstruksiyasiga ko'ra o'quvchilar tushuna1 oladigan bo'lishi kerak. mehnat mashg'ulotlarida har xil korxonalarning buyumlari asosida tashkil qilish, o'quvchilarning unumli foydali mehnatini tashkil qilishga harakat qilish lozim. 3.o'qituvchilarning navbatdagi mavzu bo'yicha mashg'ulotlarga tayyorlanishi. o'qituvchining navbatdagi mavzu bo'yicha mashg'ulotlarga tayyorlanishi ...