O'rta va yuqori sinf ukutuvchilari uchun pedagogik trening

o'rta va yuqori sinf ukutuvchilari uchun pedagogik trening ( Amaliy mashg'ulotlar dasturi) Reja: 1. «o'qituvchi sinf» sikli 2. o'qituvchi-o'quvchi» sikli 3. o'qituvchi - oila» sikli o'rta va yuqori sinf ukutivchilari uchun pedagogik trening, ularda komunikativ ko'nikmalarni rivojlantirishga, o'quvchilar bilan munosabatta shaxsiy tajribani rivojlantirishga, maxsuldor kasbiy o'z - o'zini boshqarish usullariga qaratilgan. «o'qituvchi- maktab» sikli «Pozitsiya almashish» mashqi mashq maqsadi: o'qituvchilarda xam kasblari bilan muloklotga kommunikativ pozitsiyani almashtirish jarayonida egiluvchanlikni shakllantirish. guruh aylana shaklida utiradi. Xoxishga ko'ra bir ishtirokchi tanlanadi va u guruh ichida soat strelkasi buylab harakat qiladi, bunda u guruhninig xar bir azosi bilan qisqacha suhbatlashadi. guruhning boshqa a'zolari suhbatini tinglaydi. qanday komunikativ vositalar kullaganligini, yaxshi suhbatdoshning individual xususiyatlaridan kelib chikib, suhbat uslubi uzgarganligini, boshlovchining kommunikativ pozitsiyasi uzgarganligini baholaydi. guruhiy muxokama ikki bosqichda olib boriladi. Birinchi bosqichda boshlovchi suhbatlashgan guruh a'zolarining taassurotlari tinglanadi. Ikkinchi bosqichda xar gal yangi suhbatdosh bilan suhbatlashishga kirishilganda, kommunikativ pozitsiya uzgarganda boshlovchining hissiyoti va taassurotlari tahlil kilinadi. «Kuprik» mashqi mashq maqsadi: uyushgan pedagogik jamoani yaratish o'qituvchilarda bir-birini kullab-quvvatlash, bir-biriga yordam berishni shakillantirish, muloqotning noverbal vositalari treningni rivojlantirish. Ishtirokchilar aylana bo'lib joylashadilar. o'rtaga joylashgan psixolog bur bilan diagonal chiziq chizadi. o'yin shartini u kuyidagicha tushuntiradi: «bu chiziqni tog daryosidagi kuprik deb deb tasavvur kiling. Kuprikdan bir tomonda karab, fakat bir kishi utishi mumkin. o'yindagi vazifa shundan iboratki bir-biriga qarama-qarshi yo'nalishda harakat qilayotgan ikki kishi kuprikdan utishlari zarur. Kim urinib ko'rishni xoxlaydi? guruh ichida xoxishga ko'ra ikki ishtirokchi chikadi. Bu vazifaning yechimi oldindan muxokama klinmaydi, ishtirokchilar kuprik buylab, bir-biriga qarama-qarshi harakat kiladilar. Ular uchrashganda bir dakikadan ortik gaplashmasdan, eng kam so'z ishlatib, kelishlari zarur. Natijalarni muxokama qilishda kuyidagilarga etibor beriladi. Kommunikativ vazifani bajarishda kim tashabbusni namoyon qiladi, o'yin ishtirokchilari bir-birlariga yordam berdilarmi yoki aksincha, sherigi haqida uylamay fakat maqsadini amalga oshirishga urindimi? Bunday shartli xafli vaziyatda qanday vositalar vositali hisoblanadi. «Karniz» mashqi mashq maqsadi: pedagogik jamoada bir-biriga nisbatan ochiqlik, o'zaro yordam o'zaro, kullab-kuvatlashni mustahkamlash. guruh ishtirokchilari bir-birining orqasidan elkalari tegib turadi. Psixolog bur bilan chiziq chizadi va shunday deydi: «Bu chiziq ko'p kavatli uyning karnizini cheti. guruhimizdagi bir kishi xoxishiga ko'ra, pastga tushib ketmasdan karniz buylab utishi zarur. guruhning vazifasi unga yordamlashishdir. qisqa gaplashish, jismoniy aloqa turidagi kullab-kuvatlashlar ruxsat etiladi. muhimi karnizdan utish. Bunday o'yin mashqini bajarish ishtirokchini o'z taassurotlari haqida fikr almashadilar, yulning kaysi kismida kullab-quvvatlashni sezdi kaerda o'yin vazifasini bajarish qiyin buldi. guruh ishtirokchilari bir gal nima uchun kullab-quvvatlash muvoffakiyatli chikkani, boshqa gal nima uchun samarasiz bo'lganligi haqida fikr almashadilar. «Navbat» mashqi mashq maqsadi: o'qituvchilarda ...