Pedagogik qobiliyat, uning turlari

PYeDAGOGIK QOBILIYaT, UNING TURLARI 1 RYeJA: . 1. Qobiliyatning pedagogik - psixologik tasnifi 2. O'qituvchi pedagogik qobiliyatini rivojlantirish funksiyalari 3. Pedagogik qobiliyatning asosiy sifatlari va xususiyatlari . 4.Pedagogik ta'sir ko'rsatish - kommunikativ qobiliyatning asosiy usuli sifatida Qobiliyat shaxsning individual-psixologik xususiyati bo'lib, muayyan faoliyat yuzasidan layoqati va ishni muvaffaqiyatli amalga oshirish subyektiv shart-sharoitini ifodalovchi individual psixik sifatlar yig'indisiga aytiladi, zarur bo'lgan bilim, malaka va ko'nikmalarni egallash dinamikasidagi farqlarni aniqlaydi. O'qituvchining kasbiy faoliyatida muhim ahamiyat kasb etishini takidlab, quyidagi qobiliyatlarni ko'rsatib o'tadi: O'qituvchining o'quvchi-lar bilan dars va darsdan tashqari jarayonlarda sinfda ijobiy ruhiy iqlim yarata olishi. Ushbu qobiliyat turi har bir o'qituvchittg sergakligida, o'quvchilarning ruhiyatini, ichki dunyosini ko'ra olishida namoyon bo'ladi. Shunda o'qituvchi kim nimaga qodir ekanligini oldindan bashorat qila oladi. Bunday qobiliyatga ega bo'lgan insonlar musiqani sevishadi, ohangni yaxshi his qilishadi, deklamatsiya asosida yaxshi o'qishadi, eshitgan narsasini xotirada saqlaydi, ayniqsa. sher ea qo'shiqlarni sevib tinglaydi. Muloqot qilish (kommunikativ) qobiliyati: Voqealarni oldindan ko'ra olish qobiliyati .Eshitish va his qilish qobiliyati 1 2 3 Kinestetik (teri-muskul) qobiliyat Mantiqiy qobiliyat Shaxsning ichki qobiliyati o'qituvchiniig o'z xatti harakatlarini muvofiqlashtirish qobiliyati, harakat ohangini his qilib yo'naltiradi, vaqtni, harakat suratini his qilish, maishiy qulayliklarni yarata olish,, hayot marhamatlaridan rohatlanish. mulohaza yuritishni, raqamlarni, matema-tikani, murakkab masalalarni sevish, sababiyat va natijalarni tushunish malakasi, voqelikda asosiyni ikkinchq darajalisidan ajrata olish; o'z-o'zini bilish, tushunish va his qilish qobiliyati. Erkin shaxsda qo'rquv yoki noerkinlik tuyg'usi kamdan-kam holda bo'ladi. 4 5 6 bu sifat jihatidan yangi, original va takrorlanmas biror yangilikni paydo qiluvchi faoliyatdir. belgilangan har qanday muammo muvaffaqiyatli hal qilinadi; ijod qilishga layoqatli bo'lgan o'qituvchilarning asosiy qismida bu jihatlar namoyon bo'ladi. Ijodkorlik Mahsuldor ijodkorlik jamiyatda ro'y berayotgan kasbiy faoliyatga oid yangiliklarni dadil o'zlashtirish va targ'ib qilishni anglatadi, yani uning asosida g'oyalar (farazlar) hosil qilish jarayonini intensifikatsiya qilish va ularning haqiqatga yaqinligini (ehtimolligini, ishonchliligini) izchil amalga oshirish va bunda yangi holatda dadil harakat qilish qobiliyati, fikrlash jarayoni asosida tafakkurni rivojlantirish kuzatiladi. o'qituvchi ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan yangi nazariyalarni yaratadi, o'z fikrlari va takliflari bilan chiqadi, mohir va tajribali, layoqatli o'qituvchilargina bunga erishishi mumkin. Evristik ijodkorlik Kreativ ijodkorlik Pedagogik qobiliyatning quyidagi asosiy sifatlari ajratib ko'rsatilgan: O'z kasbiga muhabbat, o'quvchilarni seva olishi. O'z mutaxassislik fanini yaxshi bilishi, unga qiziqishi Pedagogik taktga (odob va go'zallikka) ega bo'lish Bolalar jamoasiga singib keta olish. O'z mehnatiga ijodiy yondashish. Javobgarlikni his etish. Tarbiyaviy bilimlarni egallaganligi. pedagogik qobiliyatning asosiy xususiyatlari o'qituvchining yuksak pedagogik-psixologik bilimlari natijasida doimiy shakllanib boradi: Kommunikativ qobiliyat Pertseptiv qobiliyat o'qituvchining pedagogik jamoa va ota-onalar, mahalla ahli bilan ...