Pedagogik takt va uni eallash yo'llari pedagogik ta'sir etish usullari

Pedagogik takt va uni eallash yo'llari pedagogik ta'sir etish usullari Reja: Pedagogik takt haqida tushuncha. Pedagogik texnika va taktlarni egallash yo'llari. O'qituvchi shaxsining o'quvchi shaxsiga ta'siri. Pedagogik texnikasi o'qituvchi faoliyatini tartibga soluvchi shakl sifatida. Pedagogik takt haqida tushuncha. Pedagogik texnika o'qituvchiga o'quv faoliyatida xam zarur bo'lgan umumiy pedagogik malakalar majmuidan tashkil topadi. Avvalo, pedagogik texnikaning tarkibiy qismi sifatida o'qituvchining nutq madaniyatini, yani savodli gapirish, o'z nutqini chiroyli va tushunarli, ta'sirchan qilib bayon etish, o'z fikr va his-tuyg'ularini so'zda aniq ifodalash malakalarini aytib utish mumkin. Pedagogik texnikaning bosh tarkibiy qismi pedagogning mimik va pantomimik ifodaligidir. aniq imoishora, manoli qarash, ragbatlantiruvchi yoki istexzoli tabassum pedagogik ta'sir ko'rsatishda ko'p so'zli tushuntirish yoki etiroz bildirishga qaraganda ancha samarali muomila vositalari hisoblanadi. Pedagogik o'zaro ta'sir ko'rsatishda o'qituvchining o'z hissiy psixik holatini boshqarish, o'zida eng kulay hissiy (ijodiy) jiddiylik darajasini va umidbahshlik, xayrixoxlik kayfiyatini saqlash o'zining hissiy dam olishini tashkil etish mahoratida muhim rolg' o'ynaydi. Bu mahorat pedagogning kasbiy jihatdan o'z-o'zini nazorat qilishini ta'minlaydi. Ko'p yillar davomida corlom asab tizimini saklab qolish, asabiy buzilishilardan, hissiy va aqliy zerikishdan o'zini tiyishga yordam beradi. Shunday qilib, o'qituvchining pedagogik texnikasi - bu shunday bir malakalar yirindisidirki, u tarbiyalanuvchilar ko'rib va eshitib turgan karsalar orqali ularga o'z fikrlari va qalbini yetkazish imkonini beradi. Bolalar bilan bevosita muomila qilishda pedagogning xuddi ana shu malakalari yoki ularning yukligi uning xulk atvorida namoyon bo'ladi. Tarbiyachi, o'qituvchi xar bir ishni tashkil etishni, yurishni, xazillashishni, quvnoq, jaxldor bo'lishini bilish lozim. U o'zini shunday tutishi kerakki, uning xar bir harakati tarbiyalanuvchilarga namuna bulsin, Pedagogik texnika o'qituvchi malakalarining shunday yig'indisidirki, u o'qituvchining eng yaxshi ijodiy xulk atvoriga, boshqacha qilib aytganda, xar qanday pedagogik vaziyatda tarbiyalanuvchilarda samarali ta'sir ko'rsatishga yordam beradi. Mukammal pedagogik texnika pedagogning vaqti va kunlarini ijodiy ish uchun bushatib beradi. Pedagogik o'zaro ta'sir ko'rsatish jarayonida bolalar bilan muomila qilishda zarur so'zni topish yoki muvaffakiyatli chiqmagan ran oxangini tushuntirishga o'z fikrini chalgitmaslik imkonini beradi. Pedagogik texnikani egallab olgan o'qituvchi ovozi bo'g'ilgandan yoki o'zining ish bilan borliq bo'lmagan qandaydir kechinmalarini unutishni bilmaslikdan azoblanib yurmaydi. Demak, pedagogik texnikani egallash o'qituvchining o'z kasb mahoratidan kanoatlantirish darajasini o'sishiga olib kelishi mumkin. Pedagogik texnikaning xamma uchun umumiy bo'lgan malakalarini tadbiq etish sohasini pedagogning bolalar bilan bevosita muomilasini karab utamiz, Rivojlangan pedagogik texnika o'qituvchiga o'quvchilar bilan muomila kilganda zarur. So'z, ran, oxang, qarash, imo-ishorani tez va aniq topish, eng o'tkir va kutilmagan vaziyatlarda osoyishtalikni va aniq fikr yuritish, tahlil qilish qobiliyatini saklab qolish imkonini beradi. Bundan tashqari haqiqiy pedagog ta'sir ko'rsatishda o'qituvchining ...