Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat kursining predmeti. Obyekti va vazifalari, asosiy kategoriyalari

Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat kursining predmeti. obyekti va vazifalari, asosiy kategoriyalari. Pedagogik texnologiyalarning mohiyati Pedagogik texnologiyalar tushunchasi. Pedagogik texnologiyalarning rivojlanishi tarixining bosqichlari. Pedagogik texnologiyalarning prinsiplari. Pedagogik texnologiyalarning aspektlari. Pedagogik texnologiya - bu o'quv jarayonini mazmunli amalga oshirish jarayonidir (V.P.Bespalko). Texnologik o'qitish - bu didaktik tizimning protsessual tarkibiy qismidir (M.Choshanov) Pedagogik texnologiya - o'qitish natijalariga erishish jarayonini yoritishdir (I.P.Volkov) Pedagogik texnologiyalar yordamida o'quv jarayonini optimallashtirish va qayta tiklash yuz beradi, uning zaruriy belgisi sifatlari bo'lib, samaradorlik, tizimlilik hamda qayta tiklash elementlari ishlatiladi. diagnostik-berilgan maqsadga aniq yo'naltirilgan o'quv jarayonini tashkil etishning tiklanuvchan usullaridir, yani pedagogik texnologiya o'quv jarayonining texnologiyasi sifatida ko'riladi. -o'quv jarayoni. - o'quv jarayonini tashkil etuvchilari. - o'quv jarayonini samaradorligini ta'minlash hamda ommaviy ta'lim sharoitlarida o'qitishning rejalashtirilgan natijalariga erishishdir. - ommaviy ta'lim sharoitlarida o'qitishning zarur va kerakli samaradorligiga pedagog tomonidan erishiladigan o'quv jarayoni sssenariysini ishlab chiqishdir. YaXLITLIK KAFOLATLASh EGILUVChANLIK LOYIHALASh TUGALLANGANLIK Ilmiy aspekti (ta'lim jarayonining maqsadi,mazmuni, uslublarini ilmiy jihatdan loyihalash) Amaliy aspekti (natijaga erishish jarayonining mazmuni, uslublari, tartibini ishlab chiqish, bu jarayonning tavsifini ifodalash) Tavsifiy aspekti (pedagogik texnologiyalarning amaliyotga tadbiqi ...