Pedagogik texnologiyalarning rivojlanish tarixi

PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNING RIVOJLANISH TARIXI Reja: Ta'lim texnologiyasi tushunchasining paydo bo'lishi. Pedagogik texnologiyalar nazariyasi. Ta'lim texnologiyalarini rivojlanish bosqichlari. Pedagogik texnologiya (PT) tushunchasi keng ko'lamli, serqirra tushuncha bo'lib, u ta'lim-tarbiya amaliyotini rivojlantirish ehtiyojlari asosida kelib chiqqan va hozirda pedagogika, psixologiya fanlarida o'z o'rniga ega. Pedagogik texnologiya tushunchasi XX asrda paydo bo'lib, quyidagi rivojlanish bosqichlaridan o'tib kelmoqda. 1-bosqichni o'quv mashg'ulotlarini aniq va samarali tashkil etishga ko'maklashuvchi usul va vositalar yig'indisi - pedagogik texnikaning shakllanishi boshlab berdi. Oldin pedagogik amaliyotga keyin pedagogikaga qaratilgan o'qitish texnologiyasi XX asrning 30 yillarida AQSHda shakllangan. 2-bosqich o'qitishning texnik vositalarini taraqqiy etishi bilan bog'liq. XX asrning 40-yillaridan 50-yillar o'rtasigacha «ta'limda texnologiya» deb qo'llanilib, ta'lim jarayonida audiovizual texnika vositalarni qo'llash, ularning imkoniyatlarini takomillashtirish va ularga asoslangan holda ta'lim samaradorligini oshirish chora-tadbirlari ko'rildi. 3-bosqich (o'tgan asrning 50-60-yillari) - dasturli ta'limning vujudga kelishi va shakllanishi bilan bog'liq. Dasturli ta'lim - ta'lim maqsadlarini aniqlash, o'quv jarayonini loyihalash, to'liq o'zlashtirish tamoyiliga asoslanishga qaratilgan. 4-bosqich XX asrning 70-yillariga to'g'ri keladi. Bu bosqichda «pedagogik texnologiya» ifodasi qo'llanilib, u avvaldan loyihalashtirilgan va aniq belgilangan maqsadlarga erishishni kafolatlovchi o'quv jarayonini bildirgan. 5-bosqich XX asrning 80-yillarining boshidan pedagogik texnologiyaning mazmuni ta'limning kompyuterli va axborot texnologiyalaridan foydalangan holda amalga oshirilishini nazarda tutgan. Texnologiya yunoncha so'z bo'lib, «texne» - mahorat, san'at hamda «logos» - ta'limot so'zlaridan tashkil topgan. Pedagogik texnologiya - bu bilim berish va uni egallashda texnika va inson resurslarini o'zaro uzviy bog'liq holda ko'rib, butun ta'lim jarayonini loyihalashda va amalda qo'llashda majmuali yondashuv usulidan foydalanishdir (YUNESKO). TA'LIM TYeXNOLOGIYaSI ELYeMYeNTLARI Pedagogik texnologiyalarning turlari Pedagogik texnologiyalarni mazmuni quyidagi yo'nalishlarni chuqurlashtirishga qaratilgan: A. Insonparvarlashtirish va demokratlashtirish. B. Individuallashtirish C. Rivojlantirish D. Faollikni oshirish (bajarib o'rganish). Pedagogik texnologiyaning tadqiq qilish doirasi quyidagi qismlardan tashkil topgan: - konseptual asos; - ta'lim jarayoni; - mazmuni va texnologik jarayon. Insert jadvali Insert jadvali Klaster TOIFALASh JADVALI Toifali sharhlashni tuzish qoidasi bilan tanishadilar. Aqliy hujum klaster tuzish yangi o'quv materiali bilan tanishishdan so'ng, kichik guruhlarda, olingan ma'lumot lavhalarini birlashtirish imkonini beradigan toifalarni izlaydilar. TOIFALASh JADVALI BBXB JADVALI BBXB JADVALI VYeNNA DIAGRAMMASI VYeNNA DIAGRAMMASI T - jadval T-JADVALI Nima uchun sxemasi 1. Aylana yoki to'g'ri to'rtburchak shakllardan foydalanishni o'zingiz tanlaysiz. 2. Chizmaning ko'rinishini - mulohazalar zanjirinito'g'ri chiziqlimi, to'g'ri chiziqli emasligini o'zingiz tanlaysiz. 3. Yo'nalish ko'rsatkichlari sizning qidiruvlaringizni: dastlabki holatdan izlanishgacha bo'lgan yo'nalishingizni belgilaydi. «Nima uchun?» chizmasini tuzish qoidalari Baliq skeleti chizmasi «Baliq skeleti» sxemasi - Ularni tasdiqlovchi muammochalarni aniqlash va ...