Savod o'rgatish fanidan bir soatlik dars ishlanmasi

Savod o'rgatish fanidan bir soatlik dars ishlanmasi Sana : 11.12.12 Fan : Savod o'rgatish Mavzu : Qish (Ertak dars) Maqsad: Ta'limiy:O'quvchilarda g' tovushi va harfi haqida bilimlarni mustahkamlash ,. Yil fasllari haqida ,qishda tabiatda bo'ladigan o'zgarishlar haqida ma'lumot berish,matnni o'qishga o'rgatish; Tarbiyaviy: O'quvchilarda do'stlik, mehnarsevarlik tuyg'ularini shakllantirish;tabiatga mehr-muhabbat hissini uyg'otish; o'quvchilarni Dangasalik yomon oqibatlarga olib kelishinitushuntirish va g'ayratli,bilimli bola bo'lishga undash; . Rivojlantiruvchi : matnni mustaqil o'qib, o'zlasjtirish ko'nikmalarini rivojlantirish hizirjavoblikka o'rgatish orqali bilish faoliyatini faollashtirish. Dars turi: yangi bilim beruvchi ,noa'nanaviy. Dars metodi: suhbat, tushuntirish,savol-javob. Dars jihozi: mavzuga oid rasmlar, rebus,darslik,qog'ozdan yasalgan qor parchalari . Darsning borishi. tashkiliy qism. salomlashiladi davomat aniqlanadi ma'naviy daqiqa O'qituvchi qish haqidagi she'r bilan darsni boshlaydi. Dala dashtda tindi ish Keldi mehmon bo'lib qish. Qish emas u qor bobo, Sovg'lari bor bobo. -Hammamiz qorboboni yaxshu ko'ramiz-a.Chunki u bizlarga juda ko'p sovg'alar ulashadi.Ammo bugun men sizlar bilan qorbobo haqida emas,balki Qor malikasi haqida suhbatlashmoqchiman. -Bolajonlar , Qor malikasi haqida eshitganmisiz? - U haqida juda ko'p ertaklar mavjud. Bugun men sizlarga Qor malikasi haqidagi ertakni so'zlab bermoqchiman. O'tilgan mavzuni mustahkamlash. Uyga berilgan vazifa G' tovushi va harfi. Dangasa va g'ayratli matni O'qituvchi : Keling,bolajonlar , men sizga ertak aytib beraman. Bir bor ekan bir yo'q ekan,qadim -qadim zamonda g'ayratli va dangasa bolalar bo'lgan ekan. G'ayratli bolaning ismi Botir , dangasa bolaning ismi Sobir ekan. Ular bir sinfda o'qir va bir partada o'tirishar ekan. Bolalar ,dangasa bola qandayligini kim menga kitobdan o'qib beradi. O'quvchi : Dangasa bola : -Bugun o'ynayman,ertaga o'qirman,-deydi- sozlarini o'qiydi. O'qituvchi davom etadi: G'ayratli bola-chi , u nima der ekan? (Yana bir o'quvchi g'ayratli bola qandayligini ifodalangan jumlani kitobdan topib o'qiydi) O'qituvchi : Oralaringizda g'ayratli bolalar bormi? U holda kim xattaxtadagi s'ozlarni o'qib beradi. Xattaxtaga quyidagi so'zlar yozilgan bo'ladi. g'or tog' G'a-ni g'al-la bog' G'ay-rat g'a-la-ba bog'-bon Mar-g'i-lon O'quvchilar xat taxtadagi so'zlarni navbat bilan o'qiydilar O'qituvchi o'quvchilarga o'tilgan mavzuni mustahkamlovchi savollar beradi. -G'oz so'zida nechta harf bor? -G'uncha necha bo'ginli so'z? -Qo'ng'iz so'zida-chi? - G' harfi qanday harf? U qanday hosil bo'ladi? O'quvchilar javobi tinglanadi. O'qituvchi : Barakalla bolalar,sizlar rostdan ham g'ayratli bolalar ekansizlar. Endi ertakning davomini eshiting. Yangi mavzu bayoni: O'qituvchi hikoyasi: Bir kuni Sobir maktabdan kelib, darrov o'ynagani ko'chaga chiqibdi va Botirni birga o'ynagani chaqiribdi. Botir esa har doimgidek darslarimni qilib olay,keyin o'ynayman,-debdi. Sobir dars qilishni xayoliga ham keltirmay, qorbo'ron o'ynashga tushibdi. Shu payt Qor malikasi o'zining muzdan yasalgan chanasida kelib qolibdi. Qor malikasi judayam qahrli va mehrsiz bo'lib, bolalar ,hattoki kattalar ...