Ta'limning shaxsga yo'naltirilgan texnologiyasi

Magistratura bo'limi O'zbek tili va adabiyoti yo'nalishi 1-kurs 016 M-02-guruh magistri Karimova Hurriyatning Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat fanidan bajargan seminar mashg'uloti Ta'limning shaxsga yo'naltirilgan texnologiyasi Reja: 1.Hamkorlik pedagogikasi texnologiyasi. 2 .Hamkorlik pedagogikasi texnologiyasining mazmuni va metodikasi xususiyatlari. 3.O'quv faoliyati va uni boshqarish. 4.Motivatsion bosqich. Ta'limning tashkiliy shakllari. 1 Shaxsga inson, shaxs sifatida yondashuv; 2 Dialektik faollashtiruvchi va rivojlantiruvchi majmua; 3 Tarbiya konsepsiyasi; 4 Atrof muhitlarni ta'lim-tarbiyaga moslash. Hamkorlikda pedagogikasi 4ta asosiy yo'nalish bo'yicha amalga oshiriladi. Hamkorlikda o'qish tamoyillari va qoidalari. Guruhga bitta topshiriq Bitta rag'bat Har birining va guruhning boshqa a'zolari muvaffaqiyati uchun shaxsiy mas'uliyatligi Muvaffaqiyatga erishishda teng imkoniyatlar Hamkorlikdagi faoliyat Hamkorlikda o'qiyotganlar uchun shaxsiy qoidalar. Topshiriqni birgalikda oddiy bajarish emas, balki birgalikda o'qish. Musobaqalashish emas, balki hamkorlashish. Birgalikda ishlash, o'qish va ijod. Har doim bir biriga yordam qilish. Pedagogik tizim elementlari: O'quvchilar Didaktik jarayonlar tashkiliy shakllar O'qitishning texnik vositalari Ta'lim maqsadlari Ta'lim mazmuni Motivatsiya shaxs xatti harakatini yuzaga keltiruvchi ichki harakatlantiruvchi kuch. Shaxsga yo'naltirilgan ta'lim texnologiyasining OLTIN QOIDASI Fanni talabaga emas, talabani fanga yo'naltirish! E'TIBORINGIZ UCHUN RAXMAT! ta'limning shaxsga yo'naltirilgan texnologiyasi Reja: Pedagogik texnologiya va texnologiya. O'qitish texnologiyasi haqida. Ta'limning shaxsga yo'naltirilgan texnologiyasining tamoyillari. Pedagogik texnologiya deb ta'lim jarayonini samaradorligini oshirishga, ta'lim oluvchilarning rejalashtirilgan natijalarga erishishni ta'minlashga qaratilgan texnologiyaga aytiladi. Aslida pedagogik texnologiya iborasi ingliz tilidagi aneducational technology - ta'lim texnologiyasidir. «Texnologiya» - yunoncha ikki so'zdan - «texnos» (techne)- mahorat, san'at va »logos» (logos) - fan, ta'limot so'zlaridan tashkil topgan. Bu ifoda zamonaviy texnologiya jarayonini to'liq tavsiflab berolmaydi. Ushbu tushunchalarni o'quv jarayoniga ko'chiradigan bo'lsak, o'qituvchi (pedagog)ning o'qitish vositalari yordamida tahsil oluvchilarga muayyan sharoitlarda ko'rsatgan tizimli ta'siri natijasida ularda jamiyat uchun zarur bo'lgan va oldindan belgilangan ijtimoiy sifatlarni intensiv tarzda shakllantiruvchi ijtimoiy hodisa deb ta'riflash mumkin. O'qitish texnologiyasi - birinchidan, pedagogik texnologiyani jarayonli-harakat aspektini anglatadi. Bu, ta'lim jarayonini o'zgaruvchan sharoitlarda, ajratilgan vaqt davomida istiqbollashtirilgan natijalariga kafolatli erishishga va konkret ta'lim-tarbiya jarayonlarini amalga oshirishni instrumental ta'minlovchi, usul va vositalar (texnologik operatsiyalar) ning tartibli birligini o'zida mujassamlashtirgan ta'lim modelini ishlab chiqish va amalga oshirishning texnologik jarayoni: ikkinchidan, pedagogik texnologiyaning jarayonli-bayonli aspektini ifodalaydi. Bu, maqsadni amalga oshirish va istiqbolda belgilangan natijalarga erishish bo'yicha pedagogik hamda o'quv faoliyatini loyihasini bajarishni bayonidir (texnologik xarita). Ta'lim texnologiyasi - oldindan belgilangan o'quv maqsadlariga erishishni kafolatlaydigan, ta'lim jarayonida inson va texnika resurslaridan foydalanishning loyihalashtirilgan muayyan tizimi. O'qitish texnologiyasi sathida o'quv jarayonining barcha komponentlari yoritiladi. Shaxsga yo'naltirilgan texnologiya asosida talabalarning intellektual va yemotsional-motivatsion rivojlanishi, bilim va kasbiy malakalar shakllanishi, ta'lim jarayoniga qadriyat sifatida yondashish munosabatini ta'minlash, faollikni oshirish, ...