Tarbiya jarayoni va va yangi pedagogik texnologiyalarga yondashish

TARBIYA JARAYONI VA USULLARI O'zbekiston RespublikaSI ADLIYA VAZIRLIGI TOSHKENT DAVLAT YURIDIK INSTITUTI O'zbekiston RespublikaSI ADLIYA VAZIRLIGI TOSHKENT DAVLAT YURIDIK INSTITUTI O'zbekiston RespublikaSI ADLIYA VAZIRLIGI TOSHKENT DAVLAT YURIDIK INSTITUTI TARBIYA JARAYONI VA USULLARI TARBIYA JARAYONI VA USULLARI Tarbiya jarayoni va va yangi pedagogik texnologiyalarga yondashish TA'LIMNI TARBIYADAN, TARBIYANI ESA ta'limDAN AJRATIB BO'LMAYDI, BU SHARQONA QARASH, SHARQONA HAYOT FALSAFASIDIR. SHUNI UNUTMASLIK KERAKKI, KELAJAGIMIZ POYDEVORI BILIM DARGOXLARIDA YARATILADI, BOSHQACHA AYTGANDA XALQIMIZNING ERTANGI KUNI QANDAY TA'LIM VA TARBIYAGA BOG'LIQDIR. Islom Karimov Ta'lim va tarbiya sohasining bosh maqsadi mustaqil va keng fikrlash qobiliyatiga ega, ma'naviy meros qadriyatlarimizga sodiq, yurtning porloq kelajagi va millat ravnaqi uchun jon kuydiradigan komil insonni voyaga yetkazishdir. Islom Karimov TARBIYA BU HAR BIR INSONNING hayotDA ORTTIRILGAN SABOQLARI VA INTELLEKTUAL SALOHIYATLARINING IJOBIY KO'NIKMALARINI O'ZGALARGA BERISH JARAYONI. Tarbiya jarayonida mikro-muhitning ijobiy ta'siridan to'la foydalaniladi va salbiy ta'sirini zaiflashtirishga harakat qilinadi. Tarbiya bir joyda tarbiyalanuvchilarga ta'sir ko'rsatadigan barcha bo'g'inlar birlashib, ahillik bilan ishlashga erishiladi va har bir shaxs o'z-o'zini tarbiyalash qobiliyatiga ertaroq ega bo'ladi. Tarbiya aksariyat holatlarda keng ma'noda ishlatilib ta'lim, ma'lumot rivojlanish jarayonlariga kiradigan ishlarning mazmunini ham anglatadi.Ularning natijalarini o'zida aks ettiradi. Ta'lim-tarbiya jarayonining mazmuni, shakl va usullari bu sohada erishilgan ilg'or tajribalar asosida ipshab chiqiladi. Bunda ta'lim jahon standarti darajasida bo'lishi nazarda tutiladi. Tarbiyachining rag'batlantirish usuli; Siz buyurgan ishga burch va mas'uliyat bilan yondashganligini rag'batlantirish. Siz buyurgan ishga qiziqishini va uni uddalay olganligini rag'batlantirish. Yangi pedagogik texnologiya» nimani anglatadi? Birinchidan, pedagogik texnologiya ta'lim (tarbiya) jarayoni uchun loyihalanadi. Binobarin har bir jamiyat shaxsni shakllantirish maqsadini aniqlab beradi va shunga mos holda ma'lum pedagogik tizim mavjud bo'ladi. Bu tizimga uzluksiz ravishda ijtimoiy buyurtma o'z ta'sirini o'tkazadi va ta'lim-tarbiya mazmunini umumiy holda belgilab beradi. «Maqsad» esa pedagogik tizimning qolgan elementlarini o'z navbatida yangilash zarurligini keltirib chiqaradi. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi ta'lim-tarbiyaning maqsadini yangi yo'unalishga burdi, ya'ni : «o'tmishdan qolgan mafkuraviy sarqitdan to'la xolos etish, rivojlangan demokratik davlatlar darajasida yuksak ma'naviy va axloqiy talablarga javob beradigan yuqori malakali kadrlar tayyorlash» deb belgilandi. Demak, ta'lim-tarbiyaning maqsadi butunlay yangilandi, unga mos holda mazmunning ham, pedagogik jarayonning xam yangilanishi tabiiydir. Ikkinchidan, fan va texnikaning rivojlanishi bilan inson faoliyati chegarasi nihoyatda kengayib boryapti, auditoriyaga o'qitish imkoniyatlari katta bo'lgan yangi texnologiyalar kirib kelmoqda. Yangi metodikalarni talab etadigan va ta'lim jarayonining ajralmas qismiga aylanib borayotgan va unga o'zining ma'lum xususiyatlarini joriy etadigan yangi texnikaviy, axborotli, audiovizualli vositalar mavjudki ular yangi pedagogik texnologiyalarni real voqelikka aylantirdi. Pedagogik texnologiya mohiyati bilan boshqa texnologiyalar bilan bir qatorda turadi, chunki ular ham boshqa texnologiyalar kabi o'z ...