Umumiy o'rta ta'limning milliy g'oya va ma'naviyat asoslari fani bo'yicha davlat davlat ta'lim standartlarining va modernizatsiya qilingan dasturlarining mohiyati maqsadi va oldingi dasturlardan farqi

Umumiy o'rta ta'limning milliy g'oya va ma'naviyat asoslari fani bo'yicha davlat davlat ta'lim standartlarining va modernizatsiya qilingan dasturlarining mohiyati maqsadi va oldingi dasturlardan farqi Reja: 1. Milliy g'oya va mafkura targ'iboti-hayotiy zarurat. 2. Umumiy o'rta ta'limning DTS tasdiklash to'g'risida 3. Umumiy o'rta ta'limning DTS 4. DTS joriy etish asoslari. 5. DTS ishlab chiqarish asosiy printsplari 6. DTS ning tayanch o'quv rejasi. Epigraf: «Tarbiya biz uchun yo hayot, yo mamot, yo najod-yo xaloqat, yo saodat-yo faloqat masalasidir» Ongli tafakkurni uzgartirmasdan turib, biz kuzlagan oliy maqsad-ozod va obod jamiyatni barpo etib bulmaydi. (I. Karimov) Bozor munosabatlariga aoslangan erkin fuqarolik jamiyatini shakllantirishning ustuvor yo'nalishlaridan biri jamiyatni erkinlashtirish va modernizatsiyalash jaroyonida xar bir shaxs ongida milliy, ma'naviy va mafkuraviy qadriyatlarni tarbiyalash davlat va jamiyat oldida turgan muhim vazifadir. mustaqillik tufayli milliy mafkuramizning ijtimoiy-iqtisodiy asoslarining yaratilishi va ishga tushirilishi jamiyatdagi muammolarning tez va soz echilishiga xizmat qiladi. Chunki milliy g'oya va mafkura xar bir insonni u kaysi shakldagi mulkchilik asosidagi mehnat faoliyati bilan shugullanmasin, shaxsiy manfaatlarini milliy manfaatlari bilan uygunlashtirishga, mulkdorlarimizni xalq orasida fakat boyligi bilan emas, yuksak ma'naviy fazilatlari bilan xam ajratib turishga undaydi. Xar bir kishi o'z mamlakatining fuqarosi ekanini his qilishi, uziga berib qo'yilgan huquq va erkinliklarga ongli munosabatda bo'lishi va kadrlashi, mashakkatli mehnat bilan kulga kiritgan demokratik qadriyatlarni asrab-avaylashi va himoya qilishi muhim. Buni esa, shaxsni ijtimoiy-iqtisodiy manfaatlarini ta'minlamasdan, oilalarning xar bir alohida kishining turmush sharoiti va farovonligini yaxshilishga qaratilgan chora-tadbirlarni doimiy diqqat markazida tutmasdan amalga oshirish mumkin emas, albatta. Xuddi shu urinda insonning ma'naviy-ruhiy yetukligi, o'zini buyuk millat vakili sifatida his eta olishi muhimdir. Bu xislatlar esa insonda o'z-uzidan karor topmaydi, to yoshlikdan karilik davrigacha ta'lim tarbiya-vositasida muntazam shakllantirilib boriladi. Bugunga kunga qadar milliy g'oya va mafkurani uzlashtirish va uni targ'ib qilishga doir ancha ishlar kilindi. Xususan, dunyoda va yon-atrofimizda sodir bulayotgan siyosiy jaroyonlarga munosabatni, faol fuqarolik pozitsiyasini shakllantirish, yoshlarni Vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash borasida muayyan ishlar amalga oshirilmokda. Bular nimalarda kurinadi? Birinchidan, odamlarning ongi va dunyoqarashi uzgaradi, shu aziz Vatan bagrida baxtli bo'lish mumkin ekanligi anglab etiladi. Ikkinchidan, Vatanni obod qilish va odamlar turmushini farovon etish fakat uzimizga bog'liq degan g'oya jamiyatda tarkib topdi. Uchinchidan, milliy g'oya va mafkurani targ'ib qilish xar bir kishining amaliy ishi ekanligi tobora aniklashib, mustahkamlanib bormokda. Mamlakatimizning 1998-yil -yanvardagi 5-son «Uzluksiz ta'lim tizimi uchun davlat ta'lim standartlarini ishlab chiqish va joriy etish to'g'risida»gi hamda, «ta'lim to'g'risida», «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to'g'risida»gi O'zbekiston Respublikasi qonunlari va Vazirlar Maxkamasining O'zbekiston Respublikasida umumiy o'rta ta'lim tashkil etish ...