Elektr zaryadlar. Elektr maydon bobini o'qitishni didaktik materiallar asosida tashkil qilish metodikasi

8-sinfida fizikaning Elektr zaryadlar. Elektr maydon bobini o'qitishni didaktik materiallar asosida tashkil qilish metodikasi MUNDARIJA: KIRISH. I-BOB. Umumiy o'rta ta'limda fizikaning o'rni va uning o'qitishning mazmuni. §1.1. Umumiy o'rta ta'lim maktablarida Davlat ta'lim standarti talablari. §1.2. Umumiy o'rta ta'lim maktablarida fizika predmeti uchun tuzilgan uzviylashtirilgan o'quv dasturining mazmun - mohiyati. II-BOB. Umumiy o'rta ta'lim maktablarida Elektr zaryadlar. Elektr maydoni bobini o'qitishda didaktik materiallardan foydalanish metodikasi. §2.1. Didaktik materiallarning ta'lim tizimidagi o'rni. §2.2. Jismlarning elektrlanishi mavzusining bayonida didaktik materiallardan foydalanish metodikasi. §2.3. Elektroskop va elektrometr. O'tkazgichlar va izolyatorlar mavzusining asosiy qismi bayonida didaktik materiallardan foydalanish metodikasi. §2.4. Elektr zaryadi mavzusini mustahkamlash jarayonida didaktik materiallardan foydalanish metodikasi. §2.5. Zaryadlangan jismlarning o'zaro ta'siri. Kulon qonuni mavzusida o'quvchilar o'zlashtirish darajasini aniqlashda didaktik materiallardan foydalanish metodikasi. §2.6. Elektr maydon. O'tkazgichlarda elektr zaryadlarining taqsimlanishi mavzularini mustahkamlashda didaktik materiallardan foydalanish metodikasi. XULOSALAR. INTERNET MA'LUMOTLARI. FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR. ILOVALAR. BMI ning maqsadi va dolzarbligi Dolzarbligi. Har bir jamiyatning kelajagi uning ajralmas qismi va hayotiy zaruriyati bo'lgan ta'lim tizimining qay darajada rivojlanganligi bilan belgilanadi. Bugungi kunda mustaqil taraqqiy etayotgan mamlakatimizning uzluksiz ta'lim tizimini isloh qilish va takomillashtirish yangi sifat bosqichiga ko'tarish, unga ilg'or pedagogik texnologiyalarni jalb etish orqali ta'lim samaradorligini oshirish davlat siyosati darajasiga ko'tarildi. Ta'limning bugungi kundagi vazifasi o'quvchilarni ta'lim - tarbiyasiga yangicha yondashuvlarni talab etmoqda. Bu esa ushbu mavzuning qanchalik dolzarbligini ko'rsatadi. Maqsad. Ta'limning sohalarini hali uslubiy jihatdan to'liq ishlab chiqilmagan bu sohada yechilishi kerak bo'lgan muammolar talaygina. Shuning uchun fizika ta'limida didaktik materiallarni qo'llash, didaktik vositalardan foydalanish zarurligini keltirib chiqaradi. Didaktik materiallar va vositalarni ta'lim jarayonidagi ahamiyati va ularni qo'llash uslubini o'rganish asosiy maqsadimdir. I-BOB. Umumiy o'rta ta'lim maktablarida fizikaning o'rni va uni o'qitishning mazmuni. I bobda umumiy o'rta ta'limda fizikaning o'rni va uni o'qitishning mazmuni bayon qilingan. Umumiy o'rta ta'lim maktablarining uzviylashtirilgan davlat ta'lim standarti va o'quv dasturlari berilgan. Namunaviy o'quv dasturida fizika fanining 8-sinflar uchun ajratilgan o'quv yuklamalar ko'lami Haftasiga 2 soatdan jami 68 soat Elektr zaryadi. Elektr maydon 10 soat Elektr toki 16 soat Elektr tokining ishi va quvvati 10 soat Turli muhitlarda elektr toki 9 soat Magnit maydon 10 soat Elektromagnit induksiya 13 soat 1.1-§. Umumiy o'rta ta'lim maktablarida Davlat ta'lim standarti talablari О'quvchilar fizika asоslariga оid quyidagi bilim, kо'nikma va malakalarni egallashlari shart: fizik hоdisalar haqida tasavvurga ega bо'lish va ularni tahlil qila оlish; mехanika, mоlеkulyar fizika va tеrmоdinamika asоslari, elеktr, yоrug'lik, atоm va yadrо fizikasi asоslariga оid asоsiy tushunchalar, atamalar, kattaliklar va ularning birliklari, qоnuniyatlar, fоrmulalarni bilish va ularni qо'llay оlish; ...