Yorug'lik hodisalari bobini o'qitishda interfaol usullar (zig - zag, key-stady, suhbat, bahs munozaralardan foydalanish)

Umumiy o'rta ta'lim maktab 6-sinfida Yorug'lik hodisalari bobini o'qitishda interfaol usullari (zig-zag, key-stadi, suhbat, bahs munozaralardan foydalanish, darslarni tahlil etish) MAVZUSIDAGI BITIRUV MALAKAVIY ISHI TAQDIMOTI MUNDARIJA Kirish. I-bob O'rta umumta'lim maktablarida fizika fanini o'qitilishi. 1.1 Fizika ta'limining maqsad va vazifalarining tahlili. 1.2 6-sinfda fizika fanining davlat ta'lim standarti va o'quv dasturlari tahlili. 1.3 Fizika o'qitishda interfaol usullarini o'rni va ahamiyati. II-bob 6-sinfda Yorug'lik hodisalari bo'limini o'qitishda interfaol usullaridan foydalanib darslarni o'qitish samaradorligini oshirish usullari. 2.1. O'quvchilarni dunyo qarashini shakllantirishda zig-zag va suhbat usullaridan foydalanish. 2.2. Muammolarni aniqlashda va axborotlarni umumlashtirishda keys- stadi usullaridan foydalanish . 2.3. Labaratoriya mashg'ulotlarida keys-stadi usulidan foydalanish. II. Xulosa. IV. Adabiyotlar. V. Internet ma'lumotlari. KIRISH Mustaqil mamlakatimizda ta'lim tizimi tubdan islox qilinayotgan xozirgi davrda fizika fanini o'qitishda xam o'quvchining individual xususiyatlari, imkoniyatlarini xisobga olish, fizika ta'limi samaradorligini ta'minlashda turli pedogogik texnologiyalardan foydalanish, darslarni DTS talablariga muvofik tashkil etishning maqbul yo'llaridan biri xisoblanadi. Kadrlar tayyorlash milliy dasturida ta'limni tashkil etish va rivojlantirish uchun yangi pedogogik va axborot texnologiyalaridan foydalangan xolda kadrlar tayyorlashning milliy modelini shakllantirishda muxim vazifasi sifatida belgilab qo'yilgan. Ishning dolzarbligi: ilg'оr pеdаgоgik tехnоlоgiyalаrni yarаtish vа o'zlаshtirish yuzаsidаn mаqsаdli innоvаtsiya usullаrini shаkllаntirishni аmаlgа оshirish uchun tаjribаlаr оrqаli ilmiy tаdqiqоtlаr nаtijаlаrini tа'lim - tаrbiya jаrаyonigа o'z vаqtidа jоriy etish mехаnizmini ro'yobgа chiqаrish, zаmоnаviy pedagogik tехnоlоgiyalаri, muhitidа tа'lim jаrаyonini ахbоrоt bilаn tа'minlаshni rivоjlаntirishi bеlgilаb qo'yilgаn. Bu muаmmоning еchimini tоpish, yangi pedagogik texnologiya usullari ostida ахbоrоt tехnоlоgiyalаrini tа'lim tizimidа qo'llаshdеk muhim mаsаlаni kеltirib chiqаrаdi. Bugungi kundа yangi pedagogik va ахbоrоt tехnоlоgiyalаrini kеng ko'lаmdа jоriy etmаy turib, tа'lim tizimini tаkоmillаshtirib bo'lmаydi. 1.1. Fizika ta'limining maqsad va vazifalarining tahlili. Umumiy o'rta ta'lim maktablarida fizika ta'limining asosiy vazifalari: o'quvchilarni fizik hodisalar, tushunchalar, kattaliklar, modellar, qonunlar, o'lchashlar, fizikaning amaldagi tatbiqlari, olamning fizik manzarasiga oid bilimlar bilan tanishtirish; fizikadan masalalarni mustaqil ishlash, fizik hodisalarni kuzatish va ularni tushuntira bilish ko'nikmalarini shakllantirish; fizikaga oid asbob va uskunalardan foydalanish, sodda o'lchov va tajriba ishlarini bajarish, ularning natijalari asosida xulosalar chiqarish, asbob va uskunalardan foydalanishda xavfsizlik qoidalariga rioya qilish malakalarini shakllantirish; o'quvchilarni fan-texnika taraqqiyoti, fizika qonuniyatlarining amalda qo'llanilishi bilan tanishtirish; qadimda va o'tgan asrlarda yashab ijod etgan buyuk mutafakkirlar hamda hozirgi davr Vatanimiz fizik olimlarining faoliyatlari bilan tanishtirish, ta'lim mazmunini tevarak-atrofdagi mahalliy va tarixiy materiallar bilan bog'lash orqali o'quvchilarni milliy va vatanparvarlik ruhida tarbiyalash; ta'lim mazmunini ijtimoiy hayot va texnika taraqqiyoti bilan bog'lash orqali o'quvchilarni ongli ravishda kasbga yo'naltirish, o'rta maxsus (akademik lisey) yoki kasb-hunar (kollej) ta'lim muassasalarida o'qishni davom ettirishlari uchun zamin tayyorlashdan iborat. 1.2. 6-sinfda ...