Konfliktli vaziyatlarni hal etishda oilaning roli va ahamyati

Konfliktli vaziyatlarni hal etishda oilaning roli va ahamyati Reja: Tushunchalash va Tadbir Muloqot O'zaro Hurmat va Sadoqat Yordam va Qo'llab-Quvvatlash Taraqqiyot va O'rganish Oila konfliktlarni hal qilishda muhim ahamiyatga ega. Oila a'zolari bir-biriga qarshi e'tiborli, samimiy va qayg'uruvchan yumshoqlik bilan konfliktli vaziyatlarni samarali ravishda hal qilishga imkon beradigan buvicha tashkilotdir. Tushunchalash va Tadbir: Oila a'zolari orasida konflikt paydo bo'lganda, oila a'zolari o'rtasida tajriba va bilimning yigindisiga murojaat qilish mumkin. Oila a'zolarining bir qismi konfliktga duch kelmasa, ular ham konflikt haqida tushuncha berishga yordam berishi mumkin. Konfliktlarni hal etishda ota-onalarning pedagogik-psixologik savodxonligi,nizolar faqatgina ob'ektiv emas, balki sub'ektiv shartlar sababli ham kelib chiqishi mumkin. Ob'ektiv vaziyatlarga pedagogic jarayonga unchalik bog'liq bo'lmagan va nizoga olib kelishi mumkin bo'lgan vaziyat kiradi. Sub'ektiv shartlarini bolalarning tarbiyalari va rivojlanganliklari darajasi, nizolar ishtirokchilarining vaziyatning nizolilik darajasini anglab etishlari, ularning ma'naviy-qadriyatli yo'nalishlari tashkil qiladi. Lekin yoshlarni ijtimoiy hayotga tayyorlash masalasi ota-onalar va oilaning boshqa a'zolari uchun og'ir ish hisoblanadi. Ko'p ota-onalar farzandlari bilan bu mavzularda suhbat qurishda zaruriy bilim va malakaga va boshqa sohalarda bilimlari sayozligidir. Ko'pchilik ota-onalar farzandlari nizolarga kirishishini ijtimoiy hayotda o'z o'rnini topishga intilishi bilan belgilaydilar va bunga beparvo qaraydilar. Ota-onalarning aksariyat qismi farzandlarining noto'g'ri tarbiyasi kelgusida nohush oqibatlarga olib kelishini tushunmaydilar. Sotsiologik tadqiqot natijalariga ko'ra, bugungi kunda farzanda tarbiyasi va yoshlardagi agressiv xulq-atvor normalarining namoyon bo'lishida oilalardagi psihologik muhitning nosog'lomligi, ota-onalarning farzand tarbiyasini «ikkinchi o'ringa» qo'yayotganligi va noto'liq oilalar sonining ortib borayotganligi sabab bo'lmoqda, bu esa ta'lim muassasalari va mahallalarda yoshlarni ijtimoiy hayotga tayyorlash borasidagi nafaqat yoshlar balkim ularning otaonalari bilan ham pedagogik bilimlar targ'ibotini olib borishni taqozo etadi. Muloqot: Oila a'zolari, alohida shaxslar bo'lishiga qaramasdan, bir kishining his-tuyg'ularini ifodalashga yordam berish uchun yagona platforma. Bu, o'zaro etishmovchilikning samarali hal topishi uchun katta ahamiyatga ega, chunki bunday bir muhitda, oila a'zolarining bir-biriga sadoqat va hurmat joriy qilish yoki qadriyatlarini qadr qilib ko'rishlari ancha oson. Taraqqiyot va O'rganish: Oila konfliktlarini hal qilish, oila a'zolariga bir-biriga qarab o'sish va o'rganish uchun zarur. Bu, o'zaro tushuncha, boshqalar bilan muloqot qilish va insonlarning turli holatlarida ishlash qobiliyatining rivojlanishiga yordam beradi. Oila a'zolari konfliktlarni samarali qilib tashlash uchun tadbirlar qabul qilish, shuningdek, doimo birlashtirilgan yechimlar topish uchun birga ishlash va har qanday konfliktning mazmuni bo'yicha tushunchalash va muloqot qilish uchun yaxshi boshqaruv usullarini ishlatish kerak. Adabiyotlar M.T.Axmedova Pedagogik konfliktalogiya o'quv qo'llanma. 2.Мелибаева, Р. (2021). Тиббий психодиагностиканинг методологик муаммолари. Fayzulla og'li, U. B., Ikromjon o'g'li, I. M. (2023). BO'LAJAK TIBBIYOT XODIMLARINI KASBGA TAYYORLASHDA PSIXOLOGIK TA'SIR USLUBLARINI O'RGATISHNING O'ZIGA XOSLIGI. ...