Mashg'ulotlarni kuzatish jarayonida diqqati tarqoq bolalarni aniqlash va korreksion ishlarni olib borish

Mashg'ulotlarni kuzatish jarayonida diqqati tarqoq bolalarni aniqlash va korreksion ishlarni olib borish diqqat Diqqat va uning bolalarda rivojlanishi Diqqat - inson ongining malum obyektlarga yo'naltirilishi va to'planishi. Diqqatning fiziologik asoslari bu miyada optimal qo'zg'alish o'chog'i hosil bo'lib (I.P.Pavlov), dominantaning yuzaga kelishidir. Dominanta qo'shni qo'zg'alish o'choqlarini o'z ichiga olishi hisobiga kuchayadi. Diqqatning fiziologik asosini mukammalroq o'rganish uchun miyaning uyqu holatidan tetiklik holatiga o'tish mexanizmlarini chuqurroq o'rganish zarur. Diqqat va uning bolalarda rivojlanishi Diqqat - inson ongining malum obyektlarga yo'naltirilishi va to'planishi. Diqqatning fiziologik asoslari bu miyada optimal qo'zg'alish o'chog'i hosil bo'lib (I.P.Pavlov), dominantaning yuzaga kelishidir. Dominanta qo'shni qo'zg'alish o'choqlarini o'z ichiga olishi hisobiga kuchayadi. Diqqatning fiziologik asosini mukammalroq o'rganish uchun miyaning uyqu holatidan tetiklik holatiga o'tish mexanizmlarini chuqurroq o'rganish zarur. Diqqatning turlari Ixtiyorsiz diqqat Ixtiyoriy Diqqat Ixtiyoriydan keyingi diqqat Diqqatning turlari: 1.Ixtiyorsiz diqqat - odam irodasidan xoli tarzda, diqqatni qaratishni maqsad qilib qo'ymagan vaqtda ruhiy faoliyatining yo'naltirilishi va to'planishi. 2.Ixtiyoriy diqqat - irodaviy tartibga solish asosida yuzaga keladigan diqqat. 3.Ixtiyoriydan keyingi diqqat - irodaviy zo'r berish asosida hosil bo'lgan diqqatdan so'ng hosil bo'ladigan va obyektning mazmuni, mohiyati, qiziqarliliga qarab ixtiyorsiz diqqatga o'tuvchi diqqat. Bolalarni kasbga yo'naltirishda guruhlarda KIM BO'LSAM EKAN? mavzusida rivojlantiruvchi burchaklarni qiziqarli tashkil etish Diqqatningquyidagi xususiyatlari mavjud: 1.Kontsentratsiya - diqqatning obyektlarda to'planish darajasi. 2. Tebranish - diqqatning susayib, keyin kuchayishi. Ko'lami - qisqa vaqt ichida diqqat o'z ichiga oladigan obyektlar soni. Insonda u 3 dan 7 gacha bo'lishi mumkin. 4. Ko'chishi - zarur bo'lganda diqqatning bir obyektdan ikkinchi obyektga ko'chirish. 5. Bo'linishi - bir vaqtning o'zida diqqatni bir necha obyekt ustida ushlab turish. 6. Parishonxotirlik - obyekt ustida diqqatning to'plana olmasligi. 7. Barqarorlik - diqqatning obyekt ustida uzoq vaqt to'planib turishi. Bolalarni kasbga yo'naltirishda guruhlarda MYeN KATTA BULSAM? mavzusida devoriy gazetalarni bolalar bilan birgalikda tayyorlash Diqqati tarqoq bolalar bilan o'tkaziladigan metodikalar: Bolalarni kasbga yo'naltirishda guruhlarda MYeN KATTA BULSAM? mavzusida devoriy gazetalarni bolalar bilan birgalikda tayyorlash Diqqati tarqoq bolalarning ota-onalari uchun maslahatlar: Bolalarga kitob ukib bering. mashqlari bor kitoblar olib bering va birga bajaring. 2.diqqatni jamlovchi o'yinlar uynang birgalikda. 3. Bolalarga shaxmat va shashka o'yinini urgating va birga uynang. 4. Bolalarda kuzatuvchanlikni oshiring. Atrof muhitdagi o'zgarishlarni kuzatishni urgating. Etiboringiz uchun raxmat ...