Psixologik treningni effektivligini baholash

Psixologik treningni effektivligini baholash Reja: Treningda oldindan mo'ljallangan o'zhgarishlarning effektivligini baholash. Effektivlik me'zonlari. D.Kirkpatrik bo'yicha guruhiy me'zonlar reaksiya o'rganishxulq-atvor me'zoni natijaviylik me'zoni. Psixologik va pretmetli me'zonlar. Psixologik treningda ishtirokchilarning oldindan mo'ljallangan o'zgarishlarni psixologik treningda shaxs psixologik fenomini ehtimoli. Amaliyotchilar nuqtayi nazariga ko'ra psixologik treningda shaxs psixologik fenomini oldindan ko'zlangan o'zgarishlar ehtimoli sifatida ruhiy jarayonlarning o'ziga xosligi ko'nikma va malakalar ustanovkalar shaxsning munosabati shaxsning o'zi haqidagi tasavvurlar maqsad va qadriyatlar tizimi refleksiya darajasi kasbiy faoliyat effektivligi moddiy salomatlik darajasi uzoq umr ko'rish. Tayanch tushunchalar: trening, guruh, effektivlik, baho, guruh, trener, guruhiy me'zonlar, shaxs, psixologik fenomen, ko'nikma, malaka, faoliyat. Trening hozirda turli sohalarda keng qo'llanilib kelinmoqdaki, uning natijasida ishlab chiqarish, ta'lim - tarbiya, shaxslararo munosabatlar, turli psixoemotsional zo'riqishlarni oldini olish va bartaraf etish kabi jarayonlarda samarali ta'sirini ko'rsatmoqda. Faol ijtimoiy-psixologik tayyorgarlik usullari, unda faoliyatning muvaffaqiyati asosan aloqa, hayotiy funktsiyalarni topish qobiliyati bilan belgilanadi. T-guruhli guruh usuli odatda aloqa jarayonini rejalashtirishni faollashtirishning har qanday usulini anglatadi Treningni effektivligini baholash ko'pgina tadqiqotchilar tomonidan tahlil qilingan. U faol o'qitish usuli deb hisoblanadi (Yu.N. Emelyanov, I.V. Vachkov, S.I. Makshanov, V.A. Pleshakov va boshqalar), shaxsga psixologik ta'sirning ma'lum bir texnologik mashg'uloti sifatida (Yu.V. Makarov, L.A. Petrovskaya), mashg'ulotning o'ziga xos interfaol shaklini tushunadi( E.V Sidorenko). V.E. Levkinning fikriga ko'ra, psixotrainerning asosiy vazifasi ishtirokchilarga to'g'ri simulyator, kerakli vaqtda mashq qilish, norasmiy ravishda zarur kayfiyatni yaratish va uni ushlab turish qobiliyati, zarur psixologik o'zgarish uchun holat ekanligini ta'kidlaydi. Trening guruhlarini tashkil etish tamoyillarining kengroq ro'yxati Rossiyadagi o'quv instituti rahbari N.Yu Xryashcheva tomonidan taklif etilgan bolib, aynan keltirilgan tamoillar asosida trening tashkil etilishi treningni samaradorligini oshiradi. Bularga: o'zaro ta'sirlanish; ixtiyoriylik; faoliyat; psixologik vaziyat; o'z-o'zini tashxislash; bu erda va hozirda aloqa; hissiyotlarni boshqara bilish; aloqaning maxfiyligi; maxfiylik; tadqiqot ijodiy pozitsiyasi; xatti-harakatlarning ob'ektivligi (xabardorligi); sheriklik (sub'ekt - sub'ekt) aloqasi kabi. Rus psixologlarining izlanishlarida (E.V. Sidorenko, N.Yu. Xryashcheva va boshqalar.) treningni samarali o'tkazishning eng muhim sharti yuqorida ko'rsatilgan tamoyillarni amalga oshirishni hisobga olish kerak. Umuman olganda, mashg'ulotda ma'lumot va munozara bo'limlari, juft va guruhlardagi amaliy mashg'ulotlar, individual mashg'ulotlar, biznes va rolli o'yinlar, ishtirokchilarning mustaqil ishi, psixologik ta'sirning maxsus usullari va ularni qo'llash vositalari bo'lishi kerak. Adabiyotlar: Baratov Sh., Olimov L. Sotsial trening va amaliyot. Toshkent, 2007 Ismoilova N., Abdullaeva D. Trening o'tkazish metodikasi. Toshkent, 2009 Ismoilova N. Sotsial psixologik trening Toshkent, 2019 Цзен Н., Пахомов Н. Психотренинг: игры и упражнения. Москва, 199 Рудестам К. Групповая психотерапия. Москва, 2013 Вебер В. Важные шаги к помогающему диалогу. Введение. Спб.: РАТЭПП, 1998 Гиппиус С.В. Тренинг развития креативности. ...