Psixokorreksiyaning asosiy yo'nalishlari va tadqiqot metodlari

Psixokorreksiyaning asosiy yo'nalishlari va tadqiqot metodlari Reja: 1. Psixokorreksiya predmeti va psixokorreksion ishlar. 2. Psixokorreksiyaning asosiy yo'nalishlari 3. Predmetning tadqiqot metodlari Psixologiya fani nimadan bahs yuritadi - degan savol mavjuddir, birok hozirgi zamonda psixokorreksiya fani nimani urgatadi,kanaka predmet degan savol tugilmokda. Malumki psixologiya fanishaxsni o'rganadigan yagona fan emas, chunki uning ayrim jihatlarini filasofiya, pedagogika, logika, sotsiologiya, xatto kibernetika tadqiq kilmokda Psixokorreksiya fanida esa inson shaxsi va individualligini targ'ib toptirish jaraeniga faol ta'sir ko'rsatishni takozo qiladi. Psixologik xizmatning ushbu yo'nalishida alohida ahamiyat kasb etadigan narsa bu -bolalar, o'quvchilar, talabalarning buzilishi,ta'limda uzlashtirishning emonlashuvi kabilarni o'rganadi. Psixolog bolalar, o'quvchilar, talabalarning psixik tarakkietidagi xulki va muomalasidagi nuqson va kamchiliklarni asta sekin tuzatish korreksiya qilish dasturini ishlab chikaradi va amalietga uni tadbiq etadi. Buning uchun ular bilan maxsus mashg'ulotlar o'tkazadi va ijodiy qobiliyatlarni o'stirish maqsadida treninglar olib boradi Korreksion ishlarda guruhning qadriyatlarga yunalganligi etnopsixologik va etnomadaniyati xususiyatlari, elat tarixi ,millat odati ,usuli, rasm-rusmlari va boshqa etnos o'z aksini topishi lozim. Bulardan tashqari o'quvchilar talabalar va murabbiylar o'rtasida nizomlarni yo'qotish, egallagan o'rnidan , mavkeidan konikmaslik xissini kamaytirish uchun treninglar, rolli o'yinlarni tashkil qilingan iborat. yuqoridagi mulohazalardan kurinib turibdiki ta'lim o'z mazmuni va maqsadi bilan turmush, vokelik, xalq xo'jaligi, fan va madaniyatning aktual extiejlari bilan uzviy bog'liq bulsa u ( uzuvchi) tanlagan kasbini uzlashtiradi va insonning ijtimoiy hayotida o'z o'rnini topishi katta ahamiyatga egadir. Korreksiyada ana shu o'quvchi, talaba ishlarning xar tomonlama va garmonik kamolga etkazishning zarur talabi bo'lib xar bir mashuglotlarda amalga oshirildi. his-xayajon bilan utilgan mashg'ulot va treninglar tinglovchilar kalbida iz koldiradi, fikr yuritish uchun asos bo'lib xizmat qiladi, fantaziyani uygotadi , tafakkuri, qobiliyati, diqqati rivojlanadi. Korreksion ishlar malum tartibda ilmiy tanlov asosida maxsus mashg'ulotlar va treninglar bo'yicha o'tkaziladi Bu Bilan birga emotsional zurikishga uchragan shaxsning millati, eshi , jinsi, individuall tipologik xususiyati, ta'sirlanish darajasi hisobga olinadi va tuzatish ishlari kasb xususiyatiga mos mutanosib bo'lishi ta'sir o'tkazish samaradorligini oshiradi.Shuni xam takidlab utish joizki,korreksiyada psixolog bolalar, o'quvchilar va ta- labalarning esh xususiyatlarini hamda jadal rivojlanishini hisobga oluvchi, ularning psixikasining barcha jabharini kamrab oluvchi dinamik tarakkietga kafolat beruvchi dastur ijtimoiy o'sish talabiga javob beruvchi umuminsoniy va etnopsixologik qonuniyatlar muhitida kamoltga intiluvchi shaxsni tarkib toptirishni bosh maqsad deb hisoblaydi.Shu bilan birga psixokorreksiyada bolalarni maktabgacha tayergarligini aniqlash psixoKorreksiya va diagnostikasi va korreksion ishlarini, boshlang'ich sinf o'quvchilari bilan ishlarni va xoka'zolarni o'rganadi. PSIXOKORRYeKSIYANING ASOSIY yo'nalishLARI. Psixokorreksiyaning asosiy yo'nalishlari pedagogik amaliyotning talab darajasidan kelib chikkan holda shakllanmokda. Shu sababli xam uning yo'nalishlarini, bu yo'nalishlarning mohiyatini psixologik-psixokorreksiya pedagogik amaliyotning kaysi sohalarida qo'llanilishini ...