Psixologik - pedagogik trening

Reja: Psixologik-pedagogik trening mashqi va o'yin orasidagi komunikativ va tarkibiy aloqalari Guruhiy treningda sukunat Psixologning o'z ishidan qoniqish darajasi «o'quvchi maktab» stikli «hohlayman - qila olaman-kerak» mashqi PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK TRENING MAShQI VA O'YIN ORASIDAGI KOMUNIKATIV VA TARKIBIY ALOQALARI O'quvchilar bilan guruhiy psixologik mashTo'g'ri ulotlar odatda 4-6 ta mashq va o'yinlardan tashkil topgan. Ularning tanlanishi va ketma-ketligi mashTo'g'ri ulot mavzusiga mos bo'lib, yagona mantiqiy bo'ysunadilar, trening foydali va tashkillashtirilgan chiqishi uchun u yoki bu epizodlar orasidagi munosabatlarning aloqasi va tarkibiy tomonlarni ham o'ylash kerak. Misol uchun, bu quyidagi normalar bo'lishi mumkin: -Sizga qiziq bo'ldimi? Juda yaxshi! Men yana bir mashTo'g'ri ulot taklif qilaman Keling sinab ko'ramiz? -«Bizda juda yaxshi! Keling davom ettiramiz? -«Kishi yana o'ynashni hohlaydi? Marhamat! Har bir psixotrening o'zining ma'lum bir so'z va ifodalar to'plamiga ega bo'ladi, asosiysi, bu xayoliy so'zlar guruh boshqaruvchisi tomonidan o'z vaqtida va o'z joyida talaffuz qilinishi kerak, aks holda ular sun'iy yordam bo'lib qolishlari mumkin. Ular bir mashqdan ikkinchisiga o'tishganida tabiiy o'tishni hosil qilishlari kerak. Guruhiy mashTo'g'ri ulotlar dinamikasi Guruhiy mashTo'g'ri ulot o'zining qonun qoidalariga ega, trening dasturi va sahnaisni ishlab chiqarilishi o'yin faoliyatining ma'lum bir dinamikasini tashkillashtirish hissobiga o'tkazilish kerak, Qandaydir darajada bunday dinamik mashTo'g'ri ulot va uning senariysini tashkillashtirishda namoyon bo'ldi. Treningni Amaliy o'tkazishda ruhshunos tomonidan bular maxsus kiritilishi kerak. Shunday qilib, birinchi bosqichda, ruhiy mashq davomida o'yin fitnalar yuzaga keladi, so'ng ikkinchi bosqichda psixolog tomonidan mashq va o'yinlar individual olib borilishi kerak, bunda eng yuqori kulminastion nuqtaga erishish maqsadida trening «ruhiy vaqt» asta - sekin tezlashishi kerak. U har-hil shakllarda ifodalanishi mumkin: muhim muammoni yechish, o'zini yengil sezish qoniqish, guruhning faolligini kuchayishi, yoki nizo yuzaga kelishi va uni hal qilish, guruhning qandaydir a'zosini o'rganish uning tomonidan ruhiy qo'llab quvatlashishiga erishish. Psixolog yuqori cho'qqiga psixotrening asta-sekinlik bilan olib kelinishi kerak agar mashTo'g'ri ulotning umumiy davomiyligi 3 soat bo'lsa, odatda kulminastion nuqta mashTo'g'ri ulotning ikkinchi soat oxirida yuzaga keladi. Dinamikaning o'sishini va kulminastiyaga erishish muvoffaqiyat o'tishi uchun psixolog guruh faolligining so'nishiga. guruhning zerikishiga yo'l qo'ymasligi kerak. Ruhiy tahlili va o'z-o'zini tahlilini sinchklab o'rganish davolshgan guruhda omadli qo'llanadigan texnikalardir. Istash kasbiy texnikadagi kabi pedagogik tireningda kabi pe6dagogik treningda ham psixolog mutaxasis sifatida o'ziga qiziqarli bo'lgan taqlidni haddan tashqari qilmasligi kerak. Kulminastiyaga erishalgandan so'ng guruhda faollik tushub ketadi, bo'linish tinchlanish vaqoniqish paydo bo'ladi. Sekin-astalik bilan guruh faolligi darajasi mashTo'g'ri ulot boshlang vaqtdagi Boshlang'ichholatga qayta boshlaydi. MashTo'g'ri ulotning uchinchi bosqichi. Bu bosqich mashTo'g'ri ulotning tugallanishdir. Guruhiy ishlar natijalarining muhokamasi bo'lib o'tadi. Trening guruh a'zolari o'zlarinig fikrlarini bayon ...