So'z va jumla tuzilishi kamchiliklari

so'z va jumla tuzilishi kamchiliklari Reja 1 - · Alaliya haqida umumiy ma'lumot 2-· Afaziya, uning ta'rifi, kelib chiqish sabablari Alaliya (grekcha a-yo'q, lali - nutq, gapiraman) - umumiy nutq rivojlanishining kattagina kamchiligi, fiziologik eshitish qobiliyati saqlangan holda gapira olmaslik, soqov bo'lish. Bu nuqson nutqning batamom yo'qligi yoki uning kam taraqqiy etganligi bilan xarakterlanadi. Olimlarning takidlashicha alaliya bosh miyaning chap yarim sharidagi nutqni idora etuvchi zonalarning homiladorlik davrida yoki bolaning ilk yoshida jarohatlanishi, kam taraqqiy etganligi natijasida vujudga keladi analizatorlarning faoliyati sekinlashadi. Amaliyot shuni kursatadiki, alalik bolalarning bazilarida jismoniy va aqliy rivojlanishi ham sekinlashadi. Bu hol ularni boshqa kamchiliklar bor bolalardan ajratib olishda qiyinchiliklarni tug'diradi. Alalik bolalarda aqliy va boshqa kamchiliklar ikkilamchi hodisa sifatida vujudga keladi. Bordi-yu, alaliya barxam topib, nutq tiklanadigan bo'lsa, ulardagi ikkilamchi hodisalar kamayadi yoki batamom yo'qolib ketadi. Maktabgacha yoshdagi alalik bolalarga maxsus nutq bog'chalarida o'z vaqtida to'g'ri yordam berib, tegishli choralar kurilsa, ular ommaviy maktabning birinchi sinfidan boshlab dastur materiallarini uzlashtirishi va keyinchalik oliy O'quv yurtlarida ham O'qishini davom ettirishlari mumkin. Gapira olmaslik serjaxillikka, odamlarga aralashmaslik, parishonxotirlikka, ruhan qiynalish va boshqa noxush fazilatlarning kelib chiqishiga sabab bo'lishi mumkin. Alalik bola gapirishni istamaydi, bunga qiziqmaydi. o'z istaklarini bildirishda imo-ishoralardan keng foydalanadi, 4-5 yashar bola 1-2 yashar bolaga O'xshab, so'zlarni chala, uzgacha, qisqartirib talaffuz etadi (ashsha, umma, bi-bi) undovlari keng ishlatiladi. Ayrim alalik bolalar bildiraydi, tovush va tovush birikmalarini ongsiz suratda avtomatik ravishda talaffuz etadi, exilogiya (aks sado nutqi) kuzatiladi, ularning lug'ati nihoyatda kambag'al, agrammatik bo'ladi Allalik bolalarning butun nutq sistemasi, yani barcha tomonlari: fonetik-fonematik, leksik va grammatik komponentlari rivojlanmagan bo'ladi.Logopediya fanidan alaliyaning turli hil klassifikatsiyalari mavjud (A.Libman (1925), R.Ye.Lnvina (1951) V.K.Orifinskaya (1963), V.A.Kovshikov (1985) va boshqalar). Shartli ravishda alaliyaning motor va sensor turga bo'linishi mumkin. Biroq alaliyaning sof holdagi bir turi amaliyotda kamdan-kam kuzatiladi. Motor - sensor yoki senso-motor turlari kuproq uchrab turadi. Motor alaliyada nutq a'zolarini harakatga keltiruvchi analizator jarohatlanganligi tufayli bola o'zi gapiraolmaydi, lekin atrofdagilar nutqini eshitadi va tushunadi. Mensor alaliyada esa nutqini idrok etish analizatorlarining faoliyati buzulganligi tufayli, bolaning nutq apparati yaxshi rivojlangan bo'lsa ham, u gapirmaydiKar-soqov bolalarning fiziologik eshituv layoqati rivojlanmaganligi tufayli ular nutqdan boshqa tovushlarni ham eshitmaydilar, ularning ovozi yo'q yoki nihoyatda past bo'ladi. Alalik bolalarda esa ovoz kuchli bo'lib, ular imo-ishora qilganlarida malum tovush yoki tovush birikmalarini jarangli ovoz bilan aytadilar. Kar-soqov bolalarning qulog'idagi, jumladan quloq ichida joylashgan vestibulyator apparatidagi nuqsonlar ularning umumiy yurish-turishi, qadam tashlashiga ta'sir etsa, alalik bolalarda bunday kamchiliklar kuzatilmaydi.qulog'i og'ir bolalar ovozlarni umuman eshitmaydigan yoki kam eshitadigan ...