Ta'lim deportamentidagi psixolog ishi

Ta'lim deportamentidagi psixolog ishi. Reja: Psixologik xizmat predmeti Psixologik xizmat haqida nizom . Psixolog ishini nimadan boshlashi kerak? Mavzu:Ta'lim deportamentidagi psixolog ishi. Psixologik xizmat predmeti. Psixologik xizmatni 3 nuqtai nazardan qarab chiqish mumkin: Ilmiy nuqtai nazar. Tashviqot nuqtai nazar. Amaliy nuqtai nazar. Faqat mana shu nuqtai nazarlarning birligigina psixologik xizmat predmetini tashkil etadi. Ilmiy nuqtai nazar psixologik xizmatning metodologik muammolarini ishlab chiqishni nazarda tutadi. Bu yo'nalish ijrochilarining asosiy funksiyasi maktab psixologik xizmatida ishning psixodiagnostik, psixokorreksion va rivojlantiruvchi metodlarini ishlab chiqish va nazariy asoslashga bag'ishlangan ilmiy tadqiqotlarni o'tkazishdan iborat. Tashviqot nuqtai nazari xalq ta'limi xodimlarining psixologik bilimlardan foydalanishni nazarda tutadi. Bu yo'nalishda asosiy harakatlantiruvchi shaxslar bo'lib, pedagoglar, metodistlar, didaktlar maydonga chiqadi. Xizmatning amaliy nuqtai nazarini maktab psixologlari amalga oshiradilar, ularning vazifasi - u yoki bu aniq vazifani hal qilish uchun ota-onalar, o'qituvchilar, sinf jamoasi, bolalar bilan ish olib borishdan iborat. Hozirgi bosqichda psixologik xizmat faoliyatining 2 yo'nalishi: dolzarb va kelajak yo'nalishlari mavjud. Dolzarb yo'nalish o'quvchilar ta'lim tarbiyasidagi qiyinchiliklar, ular xulq-atvoridagi, muloqotdagi va shaxsi shakllanishidagi buzilishlar bilan bog'liq muammolarni hal qilishga qaratilgan. Psixologik xizmat haqida nizom . Psixologik xizmat haqida Nizom 6 bo'limdan iborat. Ular: Umumiy qoidalar. Psixoprofilaktik ishlar. Psixodiagnostik ishlar Rivojlantiruvchi va korreksion ishlar. Psixologning maslahat berish ishlari. Psixologik xizmat xodimlarining mas'uliyati aks etgan. Umumiy qoidalar quyidagi bandlarni o'z ichiga olgan. Psixologik xizmat xalq ta'limi va oliy o'rta maxsus ta'lim tizimining muhim tarkibiy qismi hisoblanadi. Psixologik xizmat mutaxassislari barcha muammolarni hal qilishda har qaysi shaxsning pedagog, o'quvchi, talaba, ota-ona manfaati va uning har tomonlama garmonik rivojlanishidan kelib chiqqan holda yondashadi. Psixologik xizmat mutaxassislari o'z faoliyatilarini tibbiyot xodimlari, defektologik xizmat, muhofaza qilish tashkilotlari, muayyan komissiyalar, balog'atga yetmagan o'smirlar inspeksiyasi, ota-onalar qo'mitasi, ishlab chiqarish jamoasi, jamoatchilik bilan uzviy aloqada amalga oshiradilar. Amaliyotchi psixologlar o'qituvchiga berilgan barcha imtiyozlardan foydalanish huquqiga ega. Ularning mehnat tatili muddati barcha o'qituvchilar bilan barobardir. O'quvchilar soni 500 gacha bo'lgan maktablarda 1 shtat birligi psixolog ishlashi zarur. Kasb-hunar kollej-larida o'quvchilar soni 250 ta bo'lsa, 1 shtat birligi psixolog ishlashi zarur. Bog'chalarda har 2 bog'chada 1 psixolog ishlashi maqsadga muvofiq. Oliy va o'rta maxsus, xalq ta'limi tizimidagi psixologlarning faoliyati, psixologik maslahat va muammolaning ijtimoiy-psixologik faol usullari, psixokorreksion, psixodiagnostika, ijtimoiy, pedagogik, bolalar psixologiyasi sohalari bo'yicha umum psixologik tayyorgarlik olgan, psixologik ixtisosga ega bo'lgan mutaxassislar tomonidan amalga oshiriladi. Psixolog ishini nimadan boshlashi kerak? Bugungi kunda ko'pchilik umumiy o'rta ta'lim maktablari o'zining psixologlariga ega. Biroq shunga qaramay direktor va o'qituvchilar ko'pincha psixologning qo'lidan nima kelishi mumkinligini yaxshi tasavvur etolmaydilar. Ularga psixolog hamma muammolarini bir ...