Muloqot mavzuda slayd taqdimot

MAVZU: muloqot Muloqot. Muloqot axborot almashish tariqasida Muloqot shaxslararo ta'sir sifatida Muloqot treningi Muloqot axborot almashish tariqasida Muloqot- ikki yoki undan ortiq kishilarning afektiv baholovchi xarakterda va bilish bo'yicha ma'lumot almashishdan iborat bo'lgan o'zaro ta'sir etishdir. Muloqotning tizimida o'zaro bir-biriga bog'liq jihatlari ajratiladi: kommunikativ, interaktiv, va 1 Muloqotning kommunikativ jihati bu muloqotdagi individlarni o'zaro ma'lumot almashishidir. Muloqotning interaktiv,jihati bu individlar muloqotda nafaqat bilim va g'oyalar balki harakatlar bo'yicha ham o'zaro ta'sirini tashkil etishdan iboratdir. Muloqotning pertsevtiv jihati muloqot jarayonida o'zaro bir-birini idrok qilish orqali tushunishdir Muloqotning o'zaro birgalikdagi harakati va kommunikativ jihatdan tashqarida uning pertsivtiv jihati munosabat ishtirokchilarining uning jarayonida amalga oshiriladigan o'zaro idrok etish yuzaga keladi. Taniqli psixolog S.L.Gubinshteyn shunday deb yozgan edi: Kundalik hayotda odamlar bilan muomalaga kirishar ekanmiz, biz ularning xulq-atvoriga mo'ljal olamiz. Negaki biz ularning tanqidiy ma'lumotlariga ma'lumotlari mohiyatini g'oya o'qib,yani mag'zini chaqib chiqamiz va shu yo'sinda kontekstda mujassamlashadigan matnning ichki psixologik jihati mavjud bo'lgan mazmunini anglaymiz Muloqot shaxslararo ta'sir sifatida Shaxslararo idrok etish jarayonida teskari aloqa, xabar beruvchi funksiyani va o'zini - o'zi boshqarish funksiyasini bajaradi. Steriotiplashtirish - xulq -atvor shakllarini tasniflash va ularni hozirgacha malum va mashhur deb sanalgan yani ijtimoiy qoliplarga mos keladigan hodisalar jumlasiga kiritish yo'li bilan ularning sabablarini o'zgartirishdan iboratdir Ko'p hollarda insonlarning bir-birlarini idrok etishlari «ijtimoiy pertseptsiya» sifatida namoyon bo'ladi. Muloqotning bu jihati ijtimoiy pertseptsiya haqidagina emas, balki shaxslar aro pertseptsiya haqida hamdir. Inson jamiyatda shaxs sifatida qabul qilingani sari. Muloqotda ham shaxs sifatida namoyon bo'ladi. S.L.Rubenshteyn aytganidek: «Biz insonni tashqi xulq - atvoriga qarab o'qiymiz». «Boshqa odamni bila turib, o'rganayotgan individning o'zi ham shakllanadi» deb yozgan edi L.S.Yegodskiy. Insonni inson tomonidan idrok etilishida kamida 2 kishi jalb qilingan bo'lishi lozim bo'lib, ularning ikkalovi ham faol subyektdir. O'zini boshqa inson tahlil qilishini o'z ichiga identifikatsiya va refleksiyani kiritadi. Odamlarda samarali muomala o'rnatish malakalarini tasodifiy ravishda tarkib topadi yoki ta'limning yordamchi maxsuli sifatida yuz beradi.Katta maktab yoshidagi o'quvchilar xulq-atvori qoidalariga bag'ishlangan ommabop adabiyotlarni o'qir ekan,muloqot madaniyatining bazi jihatlari bilan tanishadi.Lekin muomala malakalarini maxsus o'rgatilishi alohida bir vazifa bo'lib pedagog uchun uning qanchalik muhim ekanligini trening, yani muomalaning mashq qilinishi bu vazifaning hal etish yo'llaridan biri sifatida namoyon bo'ladi. Muloqot treningi Psixologik trenining mazmunan ikki xil vazifani: 1. Muomalaning va shu jumladan pedagogik muomalaning umumiy qonuniyatlarini. 2. Pedagogik kommunikatsiyaning texnologiyasini egallash, yani professional pedagogik muomala va malakalari shakllanishini o'z ichiga oladi. Psixologik pedagogik trenining shakllaridan yana biri tipik pedagogik vaziyatlarining misol uchun imtihonlarni modellashtiruvchi amaliy o'yinlari. Muomala trening, yani muomalani mashq qilish ...