5-sinf Matematika fanidan dars ishlanma. Aralash sonlarni qo'shish va ayirish

Sana: - Mavzu: Aralash sonlarni qo'shish va ayirish. Darsning maqsadi: Ta'limiy: a) O'quvchilarga to'g'ri va noto'g'ri kasrlar yuzasidan bilimlarni, mustahkamlash. b) aralash sonlarni qo'shish va ayirish haqida bilim berish. Tarbiyaviy: Yosh avlod qalbida Vatanga muhabbat, har bir matematik muammolarni hamjihatlik, xushmuommalik bilan bajarish vazifalarini tarbiyalash. Rivojlantiruvchi: Matematik topshiriqlarni bajarish orqali o'quvchilarning mustaqil va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish. Dars metodi: interfaol. Dars shakli: Jamoa, guruh bilan va har bir o'quchi bilan ishlash. Fanlararo bog'liqlik: Adabiyot, tabiat, ingliz tili. Ko'rgazmali qurollar: Buyuk matematik olimlar portretlari, ko'rgazmali materiallar, kartochkalar, test savollari, darslik, proyektor, kompyuter. Dars rejasi: kompyuterda tayyorlanadi. Darsning borishi: tashkiliy qism. Salomlashish. Davomatni aniqlash. O'qituvchi: Bolalar, hozir qaysi dars? O'quvchilar (birgalikda): Matematika darsi. O'qituvchi: Matematika qanday fan? O'quvchilar (birgalikda): Matematika fanlar podshosidir. Biz matematikadan to'garak mashg'ulotlarida shu nomli she'rini yod olgan edik. Qani kim aytadi? O'quvchilar shu nomli she'rni yod aytib berishadi. O'qituvchi: Aziz o'quvchilar! Har biringizning qo'lingizda 5-sinf uchun matematika kitoblaringiz bor. Sizlar Son va hisoblashlar bo'yicha , ifodalarni aynan almashtirish,geometrik shakllar bo'yicha qanday bilim, ko'nikmalarga ega bo'lishingiz kerak? O'quvchilardan javoblar olinadi. O'qituvchi: Salom aziz bolalar Ochilgan gullolalar O'quvchi: Mustaqil yurt bag'rida, uchrashdik biz siz bilan. Sizga sog'lik tilaymiz, butun sinfimiz bilan. O'qituvchi: Rahmat bolajonlar, bugungi darsimiz shiori O'quvchilar: Izlanamiz, intilamiz-marra bizniki O'qituvchi: Darsimiz boshlashdan avval oltin qoidalarni eslab olaylik. O'qituvchi: Har bir darsimiz muqaddas, Ayting hozir qaysi dars. O'quvchilar: Matematika. Matematikani sevamiz va o'rganamiz! O'qituvchi: Qaysi Chaqqon o'quvchi Darsni boshlab bermoqchi. o'quvchilar: Ruxsat bering ustozim Men bu darsni boshlayin Birinchi sahifani Takrorlash deb atayin O'quvchilar: Takrorlash yaxshi odat Keltiradi ...