Dars ishlanmasi
Sana:202-yil Sinf: - O'qituvchi: Mavzu: Qo'shishning o'rin almashtirish xossasi. Darsning maqsadi: a)Ta'limiy: O'quvchilarga qo'shiluvchilarning o'rinlarini almashtirish mavzusini hayot bilan bog'lagan holda tushuntirish va misol- masalalar yechish malakasini mustahkamlash. b)Tarbiyaviy: O'quvchilarni matematik shakllarni bir - biridan farqlashga o'rgatish, mehnat-sevarlikni, estetik didni shakllantirish. d)Rivojlantiruvchi: O'quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko'nikmalarini rivojlantirish. O'quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog'lash. Tk:Milliy va umummadaniy kompetensiya: hodisalarni matematik tilda ifodalash usullaridan foydalana olish va bu usullar samarali ekanligini tushuna olish; Fk:Matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya: berilgan narsalarni xossasiga ko'ra bir yoki bir nechta to'plamlarga ajrata oladi; narsalar juftliklarini tuzib, to'plamlarni soni bo'yicha taqqoslay oladi va natijani ko'proq, kamroq, qancha bo'lsa shuncha, soni bir hil, bir nechta ko'p, bir nechta kam so'zlari bilan ifodalay oladi. Dars turi: yangi bilim,ko'nikma,malakalarini shakllantiruvchi dars Dars metodlari: Suhbat, tushuntirish, munozara, ko'rgazmalilik. Savol-javob. Dars jihozlari: Matematika darsligi, daftar va mavzuga oid rasmlar. Darsning borishi: I.tashkiliy qism. O'quvchilarni va sinf daftarlarini darsga hozurlash. O'quv qurollarini tekshirish. II.O'tilgan mavzularni takrorlash. O'tgan darsda mavzuga asosan misollar yozma bajariladi. O'quvchilarning qo'shishning hadlarini misollar bilan ayttirib, xotiralarini mustahkamlanadi. Masalan : Doskada sonlarni qo'shishga doir misollar aytiladi. 5 + 2 = 7 4 + 3 = 7 1 + 3 = 4 7 + 2 = 9 O'quvchilarning olgan bilimlari tekshiriladi. II. Yangi mavzu ustida ishlash. Yangi mavzini hayot bilan bog'lagan holda turli xil rasmlar parrandalar, shakllar va jadvallar bilan ko'rgazma asosida boshlanadi. 2+1= 3 1+2=3 1-misol. 5 + 2 = 7 6 + 3 = 9 5 + 4 = 9 2 + ...
