5-sinf Rang-tus jihatidan qarama-qarshi (Kontrast) buyumlardan tashkil topgan natyurmort ishlash

O'zbekiston RespublikaSI MAKTABGACHA VA MAKTAB TA'LIMI VAZIRLIGI VILOYATI tuman -umumiy o'rta ta'lim maktabi Tasviriy san'at fani o'qituvchisi ning 5-sinf tasviriy san'at fanidan 1 soatlik Sana: 202-yil. Sinflar: . To'garak rahbari: MAVZU: Rang -tuslari jihatidan qarama -qarshi (kantrast) buyumlardan tashkil topgan naturmortni grafik usulda ishlash. Darsning texnalogik xaritasi . 1) tashkiliy qisim . O'quvchilar bilan salomlashish, darsga tayyorgarligini kuzatish va davomatini aniqlash . 2) O'tilgan mavzuni so'rash . O'qituvchi : Siz bilan bugun darsni 4-guruhga bo'linib olib boramiz .Mana bu kartochkalarda 1,2,3,4 raqamlari yozilgan .Bu kartochkalarni tortasiz , kimga qaysi raqam tushsa shu guruhga joylashasiz . Shu tariqa 4-guruhga bo'linamiz , marhamat . Endi guruhlarni nomlab olsak . 1-guruhni G'o'zallik , 2- guruhni Nafosat , 3- guruhni Oftob , 4- guruhni Kamalak deb nomlaymiz . O'quvchilar bilimini baholash uchun oq qog'ozga tushirilgan guldon tasvirini har bir guruhga tarqatib chiqiladi .Guldon ichiga gullarning yashil bandi cnizilgan xalos .Bilimi va dono javoblari evaziga qanday gullarni to'plash esa har o'quvchining o'ziga bog'liq bo'ladi .O'quvchilar savolarga a'lo javob bersa qog'ozdan yasalgan qizil rangli gulni ,yaxsi javob bersa pushti rangdagi gulni , noto'g'ri javob bergan bolsa sariq rangdagi gulni qo'lga kiritadi . O'qituvchi : O'tgan dars haqida fkirlashamiz .O'tgan darsimizda siz bilan milliy idishlar tasvirini ishlagan edik . Keling endi siz bilan savol-javob o'tkazamiz . Har bir guruhga savollar AKT dan foydalangan holda slayd orqali ko'rsatiladi . 1- savol G'o'zallik guruhiga beriladi Bu surat qaysi janirga mansub va unda nimalar ta'sirlangan? (rassom asrining repraduksiyasi proyektor ...