4-sinf Tabiatshunoslik fanidan Tabiatda suv mavzuda dars ishlanma

O'zbekiston RespublikaSI XALQ TA'LIMI VAZIRLIGI NAMANGAN VILOYATI XALQ TA'LIMI BOSHQARMASI CHUST TUMAN XALQ TA'LIMI BO'LIMIGA QARASHLI 29-UMUMIY O'RTA TA'LIM MAKTABI BOSHLANG'ICH SINF O'QITUVCHISI MUSAYEVA RA'NONING 4 SINFDA TABIATSHUNOSLIK FANIDAN TAYYORLAGAN BIR SOATLIK Chust shahar Mavzu: Tabiatda suv Maqsad: 1.O 'quvchilarga mavzu yuzasidan keng qamrovli tushuncha berish. Tabiatda suvlar okean va dengizlar, yer osti va yer usti suvlaridan iborat ekanligi haqida tasavvurlar hosil qilish. 2. Suvni toza saqlash, ifloslantirmaslik va undan tejab-tergab foydalanishga, tabiatga oqilona munosabatda bolishga orgatish. 3. O 'quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatini o 'stirish, ekologik dunyoqarashni kengaytirish, borliqqa muhabbat ruhida tarbiyalash. Darsning turi: aralashgan. Darsning uslubi: Interfaol, «Aqliy hujum», boshqotirmalar. Darsning jihozi: Globus, xarita, okean, dengiz, yer osti suvlari tasvirlangan rasmlar, test topshiriqlari, boshqotirmalar. Darsning borishi: I.tashkiliy qism. Mashg'ulot quyidagi shior bilan boshlanadi: «Biz - barkamol, o 'ktam avlodmiz, Kelajagi buyuk davlatmiz». II.Uy vazifani so 'rab, baholash. O 'tilgan - «Suvning xususiyatlari» mavzusi yuzasidan savol-javob qilaman. 1. Suv isiganda kengayadimi yoki siqiladimi? 2. Muz necha darajada eriydi? 3. Suv necha darajada qaynaydi? 4. Dunyo bo 'yicha ichimlik suvi ko 'p miqdorni tashkil etadimi? II.O 'tilgan mavzuni mustahkamlash. «Aqliy hujum» usulidan foydalanaman. 1. Suv qayerlarda uchraydi? (Okean, dengiz, yer ostida). 2. Daryolar qayerdan boshlanadi? (Tog'lardan). 3. Yurtimizdagi daryolardan qaysi birini bilasiz? (Sangzor, Zarafshon, Amudaryo, Sirdaryo, Ugom daryolari). 4. Otasi egri-bugri, bolasi chopqir yorg'a. (Daryo). 5. Men bor joyda gul bo 'lar, Mensiz gulzor chol bo 'lar. (Suv). IV.Yangi mavzu bayoni: O 'quvchilarga topishmoq ayta turib diqqatini o 'zimga tortaman. O 'quvchilar yangi mavzu nima haqda ekanligini topishmoqning javobiga asoslanib aytadilar. ...