1-sinf Matematika 11 dan 20 gacha bo'lgan sonlarning atalishi dars ishlanma

Sana:20-yil Fan nomi: Matematika Sinf: 1- 1 Mavzu : 11 dan 20 gacha bo'lgan sonlarning atalishi 1 -7- misol,masala Maqsad: O'quvchilarga DTS talablari asosida matematika fani bo'yicha ta'lim berish. Matematik tayyorgarlikni belgilash. Ta'limiy: O'quvchilarning sanoq texnikasini, to'g'ri va teskari sanash qobiliyatlarini boyi-tish. Sonlarni o'zaro taqqoslash , 11 dan 20 gacha bo'lgan ichida misollar yeshishni o'rgatish. TK3 masala yechish orqali ijtimoiy hayotdagi vaziyatlarga nisbatan o'zining ijobiy munosabatini bildira olish; FK2 amaliy vaziyatlarda o'rganilgan matematik tushunchalar va algoritmlarni qo'llay oladi. Tarbiyaviy: O'quvchilarda vatanga nisbatan mehr uyg'otish. O'quvchilarda topqirlik va zukkolik fazilatlarini tarbiyalash. TK3 o'qishga va yangi bilimlarni egallashga qiziqish.TK4 milliy bayramlarimizga oid sana va vaqtlarni bilish, ularni kundalik hayotda qo'llay olish;zaminimizda yashab o'tgan buyuk allomalarimizning matematikaga qo'sh gan hissalarini tushuna olish. Rivojlantiruvchi: O'quvchilarni og'zaki va yozma hisoblash malakalarini o'stirish. FK1 o'rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; burchaklarning asosiy turlarini (masalan, to'g'ri, o'tkir, o'tmas burchaklar) tasavvur qila oladi, solishtira oladi va tasvirlay oladi; Dars turi: Yangi tushuncha berish. Metodi: aralash, savol-javob , mustaqil ish Jihozi: Mavzuga oid ko'rgazma, matematika darsligi. Darsning borishi. I tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish b) ma'naviyat daqiqasi Kun yangiligi II. O'tgan mavzuni so'rash va mustahkamlash. O'tilgan mavzularni savol-javob orqali takrorlash. O'tilgan mavzular yuzasidan amaliy mashg'ulotlar o'tkazish. Uyga vazifani so'rash va tekshirish. II Yangi mavzu bayoni 1 - misolni bajarish orqali 100 sonini hosil qilishni o'rganish. Sanoq cho'plari bilan ishlash. 3 - misol. Jadvalda qanday sonlar tasvirlangan. 4. 12, 14, 16, 18, 20 sonlarining har bir raqami nimani bildiradi? O'quvchilar javoblarini nazorat ...