2-sinf Matematika Ko'paytirish mavzusida dars ishlanma

Qashqadaryo viloyati G'uzor tuman Xalq ta'limi bo'limiga qarashli 47-umumiy o'rta maktabining boshlang'ich sinf o'qituvchisi ERGASHEVA MARG'UBAning matematika (2-sinf) fani uchun tayyorlagan 1- soatlik dars ishlanmasi MAVZU: o'quv yili uchun Darsning texnologik xaritasi Dars jarayoni va texnologiyasi Mavzu: KO'PAYTIRISH Darsning maqsadi: a) Ta'limiy maqsad: O'quvchilarga ko'paytirish va ularni bajarish yo'llarini o'rgatish. b) Tarbiyaviy maqsad: Jamoa tarzida ishlashga, ahil bo'lishga o'rgatish. tashkiliy qism: a) Salomlashish b) Davomatni aniqlash c) O'quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish Darsning shiori: O'rganamiz, izlanamiz, tez yechamiz Darsning turi: Yangi bilim beruvchi Darsning usuli: Interfaol metodlar Darsning jihozi: Matematika.Bikbayeva N.U., Yangabayeva E. T.: Umumiy o'rta ta'lim maktablarining 2-sinfi uchun darslik. T.:O'qituvchi nashriyoti. 2012. 105-106- betlar, darsga oid ko'rgazmalar tarqatma materiallar. Darsning blok - sxemasi : 1.O'tilgan mavzuni mustahkamlash. 5. Zinama-zina didaktik o'yini. 2. Ko'paytirishni bajarish haqida ma'lumot. 6. Tez javob o'yini 3.Klaster metodi. 7.Mustahkamlash 4.Quvnoq daqiqa. 8. Dars yakuni. Darsning borish: O'tgan mavzuni mustahkamlash. 1. Bor edi 40 ta olma, olib kelishdi 45 ta olma. Yeyildi- 18 ta olma. Qoldi-? 2. 15+18-18 ni hisoblang. 3. 46-45+54 ni hisoblang. 4. 100-10+10 ni hisoblang. 5. Birinchi bog'da 10 ta olma, 15 ta olcha, 2 ta jiyda, 23 ta nok daraxti bor. Ikkinchi bog'da esa birinchi bog'dagidan 20 ta kam daraxtlar bor. Ikkala bog'da nechta daraxt bor? Yangi mavzuning bayoni: 437-masala. Hamma baliqlar nechta? Hamma oshqovoqlarning ko'zlari nechta? Hamma chinnigullar nechta? Ayiqchalarning quloqlari nechta? 439-misol. Qo'shishga doir misollarni ko'paytirishga doir misollar bilan almashtiring. Quvnoq daqiqa. Qiziqarli masalalar. 1.Qaysi biri og'ir 4kg olmami yoki 4kg un? 2. Oltiga beshni qo'shib sakkizni ayiramiz necha ...