2-sinf O'qish fanidan Onam mavzusida dars taqdimot

Farg'ona viloyati Farg'ona tumani 1- sonli aniq va ijtimoiy gumanitar fanlarga ixtisoslashtirilgan davlat umumta'lim maktabi boshlang'ich sinf o'qituvchisi D.Dadajonovaning 2-sinf o'qish fanidan yozgan bir soatlik DARS ISHLANMASI 1. Ta'limiy: O'quvchilarga onam she'ri haqida bilim berish. 2. Tarbiyaviy: Onani e'zozlashni o'rgatish. 3. Rivojlatiruvchi: Onani, ona elimizni, sevish hissini, ' rivojlatirish nutqlarni yangi so'zlar bilan boyitish. Dars turi: Yangi bilim beruvchi she'rni ifodali o'qish va yod olish. Dars uslubi: Guruhlarda ishlash mustaqil ishlash usuli, suhbat, tarqatmalar, interfaol. Dars jihozi: Rangli rasmlar, tarqatmalar, testlar, maqollar. Dars shakli: Guruhlarda ishlash Darsning maqsadi: Mavzu: Onam Darsning borishi: I-bosqich. tashkiliy qism: Darsni tashkil etish. O'quvchilar e'tiborini darsga jalb qilish. O'quvchilar davomatni aniqlagandan so'ng, suhbat o'tkazish. O'qituvchi: Bolalar, yaxshi dam olib keldingizmi? Hozirgi darsimiz qaysi dars ekan? O'quvchilar: Bir ovozda , o'qish darsi! O'qituvchi: Barakalla bolalar qani aytingchi o'qish darsi nimalarni o'rgatar ekan ? O'quvchilar : O'qish darsi bizga O'rgatar tez o'qishni Nutqimizni boyitib , She'r, maqol, hadis yodlab, Anglaymiz yozu-qishni . O'qituvchi: Juda yaxshi bolalar . Biz qancha ko'p o'qisak , shunsha yaxshi bo'ladi . 1. Zukkolar. 2. Epchillar. 3. Chaqqonlar. O'tilgan mavzuni so'rash. O'tilgan darsni mustahkamlash, ya'ni uyga berilgan vazifa ustida ishlash O'qituvchi: Kecha uyga vazifa nima mavzu berilgan ? O'quvchilar: Ne'mat Toshpo'latning Mukofothikoyasini o'rganik O'qituvchi: Mukofot hikoyasi haqida nimalarni bilib oldingiz? 1.O'quvchi: Kitobni sevishni bildik 2.O'quvchi: Ustozning aytganini vaqtida bajarishga amal qilish 3.O'quvchi: Kitob va daftarlarni toza tutishni o'rgandik O'qituvshi: Ha bolalar Mukofothikoyasidan kelib chiqqan holda ,kitobni sevishni yirtmay toza tutishni o'rgandingiz II-bosqich. Kitob-so'ziga klaster usulidan foydalanib ta'rif beramiz Qaysi guruh ko'proq bilib javob ...